每周一升旗仪式丨国旗下，让春天在生长中延续

学习是一场马拉松

“Respected teachers and dear classmates, good morning everyone. I am William from Grade Five. Today my topic is Be Happy, Be Bright.”

五年级的William，站在全校师生面前，用纯正的英文表达自己对快乐与成长的理解。这不仅是一次演讲，更是一个孩子自信与勇气的绽放。

在耀佳，英语不是试卷上的选择题，而是孩子们表达自我、连接世界的工具。William用他的方式告诉大家：学习可以很快乐，成长可以很明亮。

“Our school is full of sunshine and the smell of books. Here, we listen carefully and speak bravely. We help each other and live warmly together.”（我们的校园充满阳光和书香。在这里，我们认真倾听，勇敢表达。我们互相帮助，温暖相伴。）

这是William眼中真实的耀佳——一个充满爱与自由的地方。

“We are not afraid of difficulties, because every effort brings us closer to progress. We are not afraid of challenges, because every persistence makes us better.”（我们不害怕困难，因为每一次努力都让我们离进步更近一步。我们不害怕挑战，因为每一次坚持都让我们变得更好。）

这不是背诵，而是他在耀佳校园里每一天的真实感受。

“During breaks, we run and enjoy ourselves on the playground. In class, we read aloud and learn new knowledge.”（课间，我们在操场上奔跑、玩耍。课堂上，我们大声朗读，学习新知识。）

这句话看似简单，却道出了耀佳最珍贵的日常——孩子们在奔跑中释放活力，在阅读中汲取养分。这里没有“只许读书不许玩”的禁令，没有把孩子禁锢在题海里的焦虑。

身心健康，从来不是一句口号，而是孩子们在阳光下奔跑时脸上的汗水，是课堂上举手发言时的自信。

演讲的最后，William的声音格外清亮：

“Let us be happy teenagers and bright sunshine teenagers. Let us walk toward the sun and shine brightly in our school!”（让我们做快乐的少年，做明亮的阳光少年。让我们向着太阳走去，在我们的校园里闪闪发光。）

五年级William，用耀佳的“特色”，说出了最动人的愿望。

殷校长走上台时，先看了看远处的雪山，又看了看眼前的孩子们。他的目光里，有一种阅尽春光又回到少年时的温柔。

“春分，意味着太阳直射赤道，昼夜等分。春天一分为二，我们踏着春光往前走，不知不觉，又要长大了。”

他谈起早晨沿着春光向雪山方向走来的路，谈起走进艺术村时看到的花红灿烂。“

一夜风过，落花飘零，花褪残红青杏小。春天很快又要离我们而去。”

但春天去了哪里呢？他让同学们往地上看。

“春天从花红柳绿，慢慢地变成了春华秋实。春分前后是种植的好季节，有没有同学在这个春天种下一点什么？种一棵花，一棵树，埋下一粒种子？”

他讲了一个故事：一位叫张雪华的护士，三十七岁时顶着质疑辞去稳定工作，专职跑马拉松，最终斩获冠军。“种下一棵树最好的季节是十年前，其次是现在。”

这句话，孩子们听懂了。在耀佳，我们从不认为成长有“标准时间表”。有的孩子早慧，有的孩子大器晚成；有的擅长数理，有的钟情艺术。就像春天的花，有的开在枝头，有的藏于泥土——但每一粒种子，都有属于它的花期。

“我也祝愿我们每一个孩子，在进入春分之后，在春天越来越短暂的时候，让你的人生之春一步一步地越来越长，走出属于自己的春华与秋实。”

春天很短暂，花会谢，风会停。但耀佳的少年们知道：只要心中有光，脚下有路，人生的春天就不会结束。