以探究为翼，赴成长之约

当春日的风筝飞上晴空，当圆圆的蹴鞠在操场滚动，我们一年级的孩子们正用稚嫩的双手触摸中华文化的温度。

在“我们如何表达自己——传统”主题探究中，孩子们穿越时空长河，探索清明节踏青祭祖的慎终追远、端午节龙舟竞渡的豪情、中秋节月圆人聚的温情，以及春节爆竹声声的欢腾。

课堂上，孩子们亲手绘制传统节日时间轴，用彩笔串联起千年的文化密码；操场边，他们奔跑着放飞风筝，体验清明「鸢飞戾天」的诗意；绿茵场上，蹴鞠翻滚的弧线里，跃动着汉代就有的足球基因。

每一次体验都是无声的表达，这些鲜活的传统，正悄然在孩子心里种下文化自信的种子。未来，他们将带着这份独特的“中国表达”，走向更广阔的世界舞台。

二年级同学运用思维工具（如泡泡图）完成工作分类探究单，发展对职业分类的概念性理解，并培养信息整理与归类这一学习方法和技能。

化身小记者开展实地采访活动，通过与教师、保安、食堂阿姨、清洁人员等校园社群成员以及社区成员的交流，主动收集第一手信息，从而发展沟通与社交技能，深化对不同职业角色的认同与尊重，建立起对校园和社区运作系统的整体认知。

对佛山非遗艺术——《佛山彩灯》的探究，亲手制作马年彩灯，在真实情境中了解佛山彩灯文化内涵。

深入探索磁铁的奥秘，在动手实验中亲身体验“同极相斥、异极相吸”的磁力现象，建构对物理世界的感性认知。

在过去几周里，我们三年级的孩子围绕“生命周期”展开了一场深入的探究之旅。从“问题墙”出发，孩子们提出了许多真实又深刻的问题，带着问题去思考、去学习，不断向前。

通过查阅资料和观察记录，每位同学都亲手绘制了动物或植物的生命周期流程图，从种子到开花，从卵到成虫，生命的循环在笔尖清晰展现。

我们还一同探讨了影响生命周期的自然因素和人为因素。孩子们逐渐意识到：人类的行为，正在悄悄改变其他生命的命运。

在食物链的学习中，大家通过角色扮演和图表分析，理解了“万物相连”的含义。最令人感动的是，每个孩子都创作了保护生态的宣传海报，为保护生态系统贡献自己的力量。

最后，我们共同梳理了人类的行动清单：减少垃圾、节约用水、保护栖息地、拒绝购买野生动物制品……孩子们说：“我们虽然小，但我们可以改变很多。”

探究虽暂告一段落，但守护生命的行动，才刚刚开始。

围绕「媒体和技术提供了表达讯息和扩展创造力的机会」这一中心思想展开探究。同学们从抛出自己知道的信息传递方式：从古代的狼烟、飞鸽传书，到现在的微信消息、短视频推送、小区公告栏告示，五花八门的点子凑在一起，为后续探究搭起了完整的起始框架。

根据变化、功能、责任三个重要概念梳理探究方向，同学们提出了不少有价值的问题：、还以小组为单位，对不同时期的媒介做了优缺点分析，大家用手绘海报、对比分析图，形式完成了汇报，既了解信鸽传信速度快但容易丢失的特点，也明白了官方媒体公信力高但传播速度有限的特性。

在“世界如何运作——生存与地球”的探究主题下，我们开启了一段认识地球家园的奇妙旅程。通过深入的主题解读，孩子们初步理解了地球作为生命摇篮的独特与珍贵，一颗颗好奇心被彻底点燃。

同学们了解了地球的各大圈层——大气圈的包裹、水圈的流动、岩石圈的厚重、生物圈的繁盛。孩子们惊奇地发现，这些圈层环环相扣，彼此作用，共同编织出生命之网。

在分组探究环节中，各小组聚焦环境问题，通过资料查阅、讨论分析，调查它们的现状，探讨人类活动带来的深刻影响。他们不仅收获了知识，更在分享中表达了对资源危机的担忧与珍惜资源的决心。

探索的脚步不会停歇，让我们带着这份思考，一起成为地球的小小守护者吧！

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G1 生命教育系列阅读课——“在心里种一棵能挡风的树”

一年级的开启生命教育系列阅读课，以绘本共读和圆桌讨论为主要形式。通过阅读《你出生的那个晚上》，引导孩子感知自我价值与独特性。每周，孩子们围坐成圈，通过掷骰子、听故事等方式，分享对情绪的理解。课程没有标准答案，重在帮助孩子建立自我接纳与勇气：允许难过，接纳害怕，在挫折中学会继续前行。在这里，每个孩子都能学会拥抱自己的情绪，让自爱如树生长。

G2 拨一颗珠子，懂一个道理

二年级同学在“千以内数的认识”探究活动中，带孩子们玩了一个超有意思的动手游戏——计数器拨珠。

孩子们自己选一个三位数，然后一边拨珠子，一边“一个一个、一十一十、一百一百”地正着数、倒着数。别看动作简单，里面藏着大秘密哦！

珠子拨着拨着，突然有个数位满十了！怎么办？小朋友自己发现了规则：把十颗小珠子换成高一位的一颗珠子——“满十进一”就这样悄悄学会了。

最后大家还恍然大悟：10个一百就是一千！原来数学就在手指尖上呢。

这样的活动不光是动手，更锻炼了观察、推理和验证的能力。孩子们真正做到了：在探究中思考，在操作中成长。

Grade 1 Galaxy Class：Shining Through Stories
Galaxy Class has shown outstanding growth this month. Through our Wonders programme, students explored a range of stories; from fiction and folktales to myths which helped build both language skills and confidence. Topics like plants, daily life, time, and food challenged and developed their understanding.
Students have embraced reading, speaking, and writing with enthusiasm and determination. Every learner has made progress, working together with ambition and commitment. Like a true galaxy, each student shines in their own unique and powerful way.

Grade 1 Nebula Over the past month, Nebula class completed their first textbook of the semester and successfully transitioned to more challenging materials. In the first book, students explored a variety of engaging topics, including recycling, farming, animal habitats, and dreams of space exploration. In the new book, students have reviewed familiar themes such as classroom rules and materials, describing friends, and life on farms, while also expanding their understanding of more descriptive vocabulary and sentence structures.

Throughout these units, students have been developing important comprehension skills, including annotating texts, identifying keywords to locate answers, and responding in complete sentences. They have also continued building confidence in reading, vocabulary, and written responses. These developing skills will help prepare students for continued success as they move into higher-level reading and writing tasks.

Grade 1 Nova Class: First Steps into Reading
This is our second semester in Nova Class, and the progress is obvious and visible.
We focus on phonics and stories. Students practice CVC words like cat, bag, pin, dig — the main vowels. At home, they copy the teacher's recordings, but many are now reading those short words completely by themselves. That's real growth.
In class, we read short, tiny stories from our textbooks. Some students read quite fluently now. Others are still trying hard, but you can see them getting better every week. Through these story-based lessons, they've learned many new words in context. They also do listening homework and practice reading at home.
No big claims. Just the simple truth: our Nova Class is making clear, steady progress. Some are ahead, some are catching up, but everyone is moving forward. That's a win worth sharing.

喜报：在今年的袋鼠数学思维趣味活动（MK）我们学校再创佳绩，荣获一个成就奖，6个全国超级金奖，祝贺获奖的同学们！

六年级的毕业成果展将于5月29日进行，现在六年级的同学们正在积极准备中。

今年，六年级的同学们会给我们带来哪些思考与行动呢？让我们一起期待吧！