耀佳家庭学习沙龙 ·第一期&第二期小记丨一颗心触碰另一颗心，一朵云推动另一朵云

承办家庭：耀佳学校二年级Noah家 

主讲嘉宾：七年级Grayson（豆豆）

主题：阅读对学习内驱力的影响 & 可汗学院学习心得 

 一场跨越年级的对话 

艺术村草坪西北角那栋房子是耀佳学校二年级Noah家 ，耀佳学校不同年级的孩子并肩而坐。主持人Noah妈妈温柔地定了调：“学习就是一颗心跟一颗心，相互之间的关照，一朵云碰另外一朵云。” 

主讲嘉宾是耀佳学校七年级的Grayson，他全程自如切换中英文，且英文部分并非简单句式，而是包含“territory”“attack from both sides”“realize their highest potential”“by means of reason and virtues”等学术词汇与复杂结构。

台上的Grayson从容自在，即便运用大量学术词汇与复杂句式，也并非刻意展示，而是精准传递哲学思想。他解读哲学的本源，引用经典观点，娓娓道来。：“What is philosophy? Philosophy is the no man's land between theology and science, the territory that is attacked from both sides.”“罗素曾说过，哲学是介于神学与科学之间的一片无人之境，也是受到双方攻击的一片无人之城。”

从哲学的定义，到对“生活”的独到理解；从一棵树引申不同视角，再到区分事实与观点的逻辑思维，他用生活化的例子，把深奥的知识拆解得简单易懂。

就像他用“今天很热，气温20到30度”这句日常话语，清晰区分不同视角、厘清事实与观点的边界。“在政治学中，逻辑戳破空洞的承诺；在社会学中，沟通基于证据，非情绪。”

一个13岁的孩子，拥有超越年龄的逻辑思维与洞察力，然后利用这些能力拆解这个世界的复杂信息。

有人问他英文为什么这么好。他答得朴素：“每天阅读英文书，遇到深的词汇先联系上下文。实在不懂，用英文词典查，不用翻译词典。”不是刷题，不是背单词。就是在真实的语境里，一天一天泡出来的。

他还分享了他的学习工具—可汗学院给大家，Grayson的爸爸也在旁边补充充：”Grayson从五年级开始读哲学漫画书，现在他看所有带问号的话语，都会想：这后面是什么样的逻辑。”

正如主持人Noah妈妈所总结的一样“对社会最有用的人，既能发现问题，又能解决问题。”

这一期的内容更丰富：各家自带下午茶食物，孩子们赏马、骑马。沙龙的核心环节包括——孩子们中英文演说（不限题材，不限时间，开口就好）、哈佛公开课题《司机的选择》讨论，以及才艺表演。

关于《司机的选择》，沙龙设定了一个开放式的讨论：

“如果您是司机，在那几秒钟里会想什么、做什么？这个决定过了十年、二十年后您再回想，还会觉得自己当初这个决定是正确的吗？”规则清晰而温暖：没有对错，越不同越好，大人不做评判。

孩子们展示了乐器演奏等各种形式的才艺。一位家长回忆道：“在沙龙最后孩子的《爱丽丝》钢琴曲，让一切那么舒服而浪漫地落下帷幕。真好！”

没有喧哗的谢幕，没有刻意的总结。一个孩子坐在钢琴前，音符流淌出来，大人们安静地听完。

这就是耀佳家庭学习沙龙的样子：学习、玩耍、表达、倾听，无年龄差，无身份隔阂。