中考全市前十，进入省重点却转轨国际教育，独自一人从长沙来到上海。选择英澳美除了奖学金之外，更是自由和个性化的环境，“经济学李岸老师是东南大学博士，很负责，就算他一天课排满了，也会抽出课间时间来解答”，“数学老师钱俊豪上课非常幽默，还会在课堂和我们实战炒股”。

“相比较体制内学习，A Level对我来说不太难，因为在体制内理科基础打的比较牢固，学习国际课程难度就不是很大，因为国际课程对我来说考的还是比较基本的内容。”

不满足于公办教育“把每个学生都切割得一模一样”，Ivan初二毕业后在往届学生的推荐下转轨英澳美学校，从小喜欢赛车的他在这里有更多机会探索工程专业，也因为幽默负责的老师，乐于分享的班级氛围而爱上了这所学校。

“高考是一条相对公平的成才之路，但每年逾千万学子齐闯独木桥，一考定终生，竞争激烈，压力山大，发挥失常时而有之，往往笼罩着不可预知的充满偶然性的迷雾，家长和孩子的心态可想而知。有些孩子即便进入大学，沉溺游戏、失去学习兴趣甚至被勒令退学也是屡见不鲜。”

“我们希望孩子阳光、乐观、自信，希望孩子热爱学习，希望得到扬长式教育，希望得到欣赏与鼓励，而不愿沉溺于题海苦苦挣扎，也不愿看到孩子埋头苦干三年释放压力后忘记了求学的初衷，更不愿之后的大学四年自我放松、放纵甚至放弃。青春岁月如白驹过隙，七年光阴又岂能只是为了一纸文凭？于我们而言，国际教育体系应该是目前相对适合的选择。”

“从体制内转轨国际教育体系进而选择英澳美学校的原因不外乎是校园美丽、空气清新、蓝天白云、红墙黛瓦、绿树成荫、可以让孩子远离尘嚣、心无旁骛的专心学习。我们和孩子经常感慨，这里真好！”

“学校在入学之前就开始做一对一专业升学规划和辅导，解答家长对课程选择、专业方向和大学申请等方面的困惑，一方面解决了在外苦苦寻找机构却良莠不齐无所适从的痛点，另一方面真正为家长节省了高昂的费用。”

“老师们积极地发掘每一位孩子自身的特点和兴趣，扬长避短并予以正确引导令人信服；每位孩子都有一个家长沟通群，校长、年级主任、班主任、学科老师都在这个群里，有问题可以随时问，有问必答且有理有据，享受VIP般的礼遇，多对一的贴心服务和受到重视的感觉让人心里暖暖的。”