在这一学期的后半段

美凯思其中4个班的孩子们展开了一段

关于旅行的深度学习

在旅行中，对我们所处的时代做深刻了解

并在刚刚结束的上一周

用走秀、艺术展、话剧、音乐剧

等跨学科方式

演绎、创造、展示

他们在这个时代独有的沟通表达

An inquiry into orientation in place and time;

personal histories; homes and journeys;

the discoveries; explorations and migrations of humankind;

the relationships between and the interconnectedness

of individuals and civilizations, from local.

部分培养者目标

IB探究循环

在为期2个月的旅行探究中，

孩子们穿越了知识的旷野，

在精神花园里播下热爱探索的种子。

正如莎士比亚所言

“旅行者的心灵，如同不断前行的航船，

总能发现新的海岸。”

 魔鬼鱼需要被拯救，

有证件和预算才能旅行，

有时候抓鱼要带上雨伞，

向日葵也不总向着太阳。

美凯思的孩子们在这段旅程与学习中，

眼中常常放出光芒，

那是对未知世界的好奇与渴望，

这使得我们的心中充满了热忱与喜悦。

因为我们知道，

这些小小探险家们，

将在未来的日子里，

继续以他们的方式，

去探索、去学习、去勇敢表达。

这学期的旅程虽已结束，

但孩子们的探索之旅才刚刚开始。

希望远山的呼唤常在，

他们心中的日出也常在。