创建于 2002 年的深圳富源英美学校（原富源国际教育中心）是经深圳市教育局核发办学许可证的 , 从事以英美中学阶段课程培训为办学内容的国际学校，是英国剑桥大学考试院（简称CAIE）直接授权的全日制 Check Point、IGCSE 和 A-level课程的国际高中及 A-level 的考试中心和教学机构，从而成为国内为数不多的同时拥有 Check Point、IGCSE 和A-level 课程三重授权的知名国际学校（CAIE 授权学校代码 CN169）。同时，我们也得到了英国培生Edexcel BTEC授权（授权号95417）。

学生在完成国际高中预备班后，可在我校进入剑桥国际高中、AIP创新艺术国际高中各课程学习。

深圳富源英美学校AIP创新艺术国际高中课程，是面向15-18岁、以国外艺术设计大学或专业为升学目标的三年全日制非学历教育项目（学生不会参加高考、会考）。

自2004年起，AIP致力于用艺术与设计教育，提供一种以创造力为核心的成长选择，是高中阶段的创造力与国际艺术教育的引领者。

我们希望用独立的艺术课程体系和针对创作者的管理方法，将学生培养成为一个不甘于平庸，追求突破和探索，深知世界文化的价值和差异，并勇于承担自我选择的人。

-在涂鸦画画、动手玩耍的时候最能聚精会神；
-会有这样的疑问：艺术就是画画吗？

-平时想法多多、活泼搞怪时不时让爸妈头疼；
-意识到自己没有办法做到全科优异，但并不放弃让自己成为更好的人，想尝试不同的学习方式。

-不需要懂艺术，只需要愿意观察艺术带给孩子的变化。
-一切以学生的独立思考与自我成长为教育准则。
-认可“让每个不同都出众”的理念，尊重孩子的个性，给予孩子做人生决定的权利。
-家庭条件允许孩子的大学生涯走向世界。

深圳富源英美学校、中央美术学院附属中等美术学校、中国美术学院附属中等美术学校、广州美术学院附属中等美术学校、清华大学附中稻香湖学校均正在使用或参与使用过AIP国际艺术课程体系。中国艺术职业教育学会是我们的监管与支持单位。

包括英国伦敦艺术大学、美国艺术中心设计学院、加拿大安大略艺术设计学院、新加坡南洋艺术学院等世界约50所大学均接受AIP的三年全日制课程体系与成绩单直接申请其本科专业。

但我们的教育也不以轻松为目的，以能力培养为核心、学科大融合、知识的高应用和高实践是AIP的教育理念和追求。我们的艺术设计课程占比约35%-45%，有着6种不同的课型，80%的项目式与话题式学习。学生在这里会真正体会到“学以致用”，并找到自己的成长方式。

我们有着“现役大学在读”到“在行业工作10年以上”横跨近两个年代的毕业生网络。纵观并了解世界和中国创意和艺术教育行业的发展；也有着不落下一人的升学率，和70%的名校升学率。但更重要的是我们更加懂得如何与高敏感度和有创造力的孩子相处。

AIP为大部分对艺术设计感兴趣的孩子提供了差异化教育，并用20年的发展为其建立了一条可持续发展的升学路径。

自2004年起，AIP课程体系接受来自不同国家、不同大学的学术匹配评估并受到认可，学生可通过AIP课程体系申请大学本科。

在这20年间，我们带出了10届预科班毕业生与10届高中班毕业生。有的已经进入社会摸爬滚打了10年 ，有的刚刚大学毕业，有的才踏入大学校园。学生是AIP最大的成就，他们是近两个年代创意产业的见证者与参与者。

*上下滑动查看2023录取总榜

*上下滑动查看2024录取总榜

历届AIP优秀学子相继获得了包括伦敦艺术大学、金斯顿大学、伦敦大学金匠学院、帕森斯设计学院、纽约视觉艺术学院、艺术中心设计学院等世界顶尖名校的录取。结合QS排名、THE排名、US.NEWS排名，我们近3年的艺术与设计名校录取率达61%-74%，累计奖学金高达400万+美元 。

创新始于课程，AIP是一个偏职业类的创新国际艺术课程体系，有着“入专求全”的教育理念。

什么是“入专求全”？即是以艺术设计为主要学科，培养学生能力为核心目的，不唯分数论，而是相信“能力”决定了学生是否能持续成长、适应未来，从而让“教与学”回归到“人”的身上。

通过对不同国家的教育模型比较再结合多年的实践，我们把能力归纳到“AIP培养陀螺”的六种能力中，希望学生的成长能持续地“转”起来！

AIP的科目框架使用艺术设计、语言、综合科目、升学规划四大方向进行搭建。艺术设计课程为连续2天不间断教学模式，让学生更投入到学习当中。

*点击大图查看“AIP科目框架”四大方向

*查看“AIP G10-G12年级科目框架”

从“AIP课程旗帜”可以看出，艺术设计在AIP是包容多学科的基底。为了达到学以致用的目的，给学生建立一套跨学科的思维体系，学科知识的重叠、融合是AIP科目框架的一大特征。为了达到融合知识以便应用，学生在AIP会体验到六种课程模式。

越早发现目标、越早产生动力。AIP升学部门与其他教学部门一同致力于从6大专业方向和近70个细分专业中帮助学生找到自己未来的专业与大学目标。

每一年，升学部门会给学生传递当年的学习主题。并搭配AIP自行研发的升学手册，以升学课、一对一辅导和定期记录反馈的方式，为学生进行升学辅导。另外升学部门还负责引入大学宣讲、一对一创作反馈、workshop、艺术家分享等活动。

对于教师，AIP并不执着于聘请大量的外国脸庞，而更注重教师的真实能力、背景、责任心、对学生的关注度和沟通的意愿。

我们的艺术设计和语言教师均有留学背景、同时也是世界优秀大学的毕业生，有着过硬的专业能力。

除此之外，AIP对教师的要求是：

-多元包容，善于用引导与鼓励发现学生的闪光之处。

-见多识广，善于将所见所学作为学生未来发展的丰富经验。
-通晓世界规则，尊重多国文化。并将其运用到与学生交流的点滴之中。
-拥有丰富的教学经验，善于发现学生不同阶段的需求。

AIP的艺术教育体系连接世界，汇入全球对创作者的培养大流中。十几年间获得了高校教授与教师的认可，并有幸让他们参与到我们的教育实践当中。

他们有的与AIP合作研发和教学，有的加入到AIP当中成为共建的一员，有的与我们共同讨论和追踪AIP学生在大学中的成长变化，有的通过讲座带给我们珍贵的专业知识和见解。

不管何种形式，他们都是AIP在创新艺术教育中重要的伙伴。每一次活动都能在我们的公众号中有迹可循。