认识新高一教师(系列一)王艮：关注细节匠心育人-国际教育网

认识新高一教师(系列一)王艮：关注细节匠心育人

深圳南山中加学校SCCSC

2022-05-12

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二十年时光，一代代的中加人在国际化教育的行路上，用心播撒着爱的种子，将这一径长途，点缀得花香弥漫。在这个明媚灿烂，草木华茂的春日里，让我们一起来认识他们，领略他们的风采吧!

今日嘉宾 — 王艮

年级组长，全球AP物理认证教师，双语教师。深圳市优秀教师，南山区优秀班主任，南山区优秀教师。多次赴加拿大和美国研修学习及参加美国大学理事会AP教师培训。在中加已工作14年，有丰富的班主任管理经验。

教育格言

关注教育教学过程中的每一个细节，帮助学生不断成长

Q：你如何将学科教学与学生学习的美好体验联系在一起的？

国际课程AP物理是一门知识内容比较抽象，难度系数较大，且需要有一定思维能力的学科。所以在教学过程中，我们充分利用自然学科的特点，通过实验验证和动手实践，挖掘兴趣点，增强学生学习过程的体验感。比如很多的物理实验、科技小制作、生活中物理现象等，都可以激发学生对物理的喜爱，提升学习兴趣。同时，我们充分利用机器人比赛、三模社、无人机社团等平台，让学生将所学知识紧密联系生活实际,增强学生实践能力、思维探究能力以及创新协作能力。

Q：你是怎么样理解中加的课程及教学理念的？

中加学校的课程体系中西融合。通识课程由中国普通高中基础理科课程，加拿大优质语言课程和综合实践活动课程组成。提升类课程由美国大学先修AP课程和雅思托福课程组成。

我们在高一集中开设中方通识课程，充分利用国内基础教育的优势，帮助学生夯实基础；每天下午4：30综合实践活动课，不仅让学生在学习之余放松身心，还可以培养学生创新、合作、实践、领导力等各方面能力。同时，我们在高中三年开设加拿大部分特色和优势课程，使课程体系更加丰富多元，也保障学生获得加拿大高中毕业证。美国大学先修AP课程是高中与大学的衔接课程，也是对标国际课程的选拔课程，让不同层次的学生有了更多的选择，也为学生申请名校创造了条件。这些课程的科学设置和有效融合，充分体现了中加学校办学理念——“融中西方教育精华，育国际型复合人才”的前瞻性。

Q：你认为怎么做才能成为一位受学生欢迎的老师?

做一位受学生欢迎的老师，是老师一生的幸福。首先是要教好书，这是老师的基本职责，也是受学生欢迎最主要的原因。其次，教师要积极走到学生中去，尊重学生，了解学生的想法，倾听学生的意见，与他们成为无话不谈的好朋友，慢慢就会赢得学生的尊重与爱戴。我带过许多班级，和孩子也发生了很多故事，在我看来，大多数的故事都是幸福的故事。正是在一个个幸福故事的浸润下，家长看到了学生的成长，学生享受到了成长的乐趣，而我也从中感受到了为人师者的意义所在。