本次校长接待日没有进行学部的划分，中小学家长在开放的环境中共同交流、研讨，小学家长借鉴了中学家长的教育经验，中学家长给予了小学家长有价值的建议与帮助，家校共育的同时，更实现了家长间的共助。

李文平校长表示：认知是人类最大的财富和竞争力，在陪伴孩子成长的路上，家长只有不断提升认知、放大格局，才能打破孩子成长的天花板。从Pre-K到12年级是一个完整的体系，每个年龄段的孩子都有各自的特点，我们要坚持“长程育人，小火慢炖”。清澜山的师生都处于拉满的状态，家长的关注点要有所侧重。小学注重习惯的养成，培养阅读的热情，加强体育锻炼，在尝试中发掘孩子的兴趣所在；初中阶段要着重培养内驱力，高标准要求自己，发展自身特长，继续坚持体育运动、阅读，还要适当留白，去思考、去行动，多参加到社团活动中来；到了高中，学业成绩和激情很重要，把喜欢变为特长，去深度探究、去做科研，要与社区链接，实现自主发展。

面对家长的焦虑，李文平校长给出了有效的方法——放下攀比的执念。任何形式的攀比和比较都是焦虑的源泉，每个孩子都不一样，适合孩子的，才是最好的，仅仅是成绩好的孩子，未必拥有获得幸福的能力。家校共育，“育”的目标是孩子成为独特的自己，培养他们自己的特点、思想和创造力，让孩子幸福一生是我们共同的终极目标。

在两个多小时的交流中，家长提到最多的词是“成长”，学生需要成长，家长同样需要成长，家长的成长和认知边界会影响甚至决定孩子的成长轨迹与高度。

每月一次的校长接待日是家校沟通的平台，也是提升认知与坚定信念的有效路径，家长们在交流与探讨中学会了用和谐的方式处理亲子关系、学会了抓大放小和回归初心，更增加了前行的动力和信心！