一起化身数字化时代的“卓越教师”！

6月10日至6月11日，由顶思主办、西交利物浦大学未来教育学院协办、深圳荟同学校承办的 TIDE 2023第五届卓越教师发展大会在荟同学校拉开帷幕。

为期两天的大会以“创教新貌，展教新能”为主题，聚焦人工智能时代背景下的教育创新、教学变革、教师发展。话题覆盖小、初、高全学段，涉及科创、艺体、德育等多个模块，理论实践相结合。

大会的主题演讲、圆桌论坛、教育资源博览会、集体教研、组团访校等环节异彩纷呈，理论实践相结合，吸引了百余位来自全国各地国际化学校的校长和一线教学工作者激情参与。

本届大会在极具国际化与现代感的荟同学校校园举办，荟同外方校长霍近思 Jim Hawkins 率先开场，分享了从业三十余年的教育实践经历，从英国传统寄宿学校到深圳荟同学校，展现中西方不同的教育形态及未来教育的样貌。

今年，ChatGPT 席卷全球，AIGC 技术如何赋能教育数字化转型？中国电子云副总裁陆昀指探讨了 AIGC 技术在教育数字化转型中的应用。

随后在大会上，香港天水围循道卫理小学校长苏炳辉和副校长蔡庆苓在演讲中分享了学校在“混合式学习”上的探索成果——重建疫后教育，教师应注重培养学生的认知、人际、自省和自主学习能力，利用评估来设计个性化的教学策略，建立弹性的学习系统，通过联合网络促进学与教。

西交利物浦大学未来教育学院教育研究系数字化教育专业主任李娜认为 AI 时代下，教师职业发展面临新的机遇与挑战，需要解决如何高效开发原创教学内容和提升数字素养和竞争力等问题。

在小学、初中和高中的主题论坛上，来自包括香港天水围循道卫理小学、重庆巴蜀常春藤学校博物馆式小学、与北京市新英才学等多所学校的老师和校长们相继分享了就学生核心素养、个性化发展、与激发学习内驱力的课程和教学研究。

在针对初中学段的主题论坛中，来自荟同学校卓越中心的负责人孔维伊老师以“学校中的博物馆”为主题，将开一座博物馆作为一项大型的 PBL 课程，通过博物馆专家及其他专业人士的投入，促进学生学习的总结、评估与反馈，共同打造共享型学习社区。

在大会的科创教育分论坛中，荟同学校中学 STEM 教师、火星试验室创始人李正博士从荟同火星实验室的科创案例入手，分享了如何在科研实践中培养创新能力。

对于中学生是否能做科研的问题，李正认为科研能力强调对知识边界的单点突破，它不等同于知识储备。事实上，中学生科研创新培养可分为启发性短期课程、中长期研究项目以及个性化长期发展。虽然中学生做科研会受到数学能力的限制，但在实验和应用学科领域，科研尝试大有可为。

荟萃高远之志，齐聚凝心之力，共襄教育盛事。

在本次第五届卓越教师发展大会中，为期两天30多场分享，话题覆盖小初高全学段，并且提供家庭教育、德育教育、科创教育和艺体教育四大领域的丰富的课程资源。

百余位教育工作者一起深度沉浸在论坛、演讲、教研、组团访校的精彩活动中，沟通交流，相互启发的学术氛围里，彼此收获的不仅是专业领域的成长，更收获了事业上的好新朋友、好伙伴。

深圳荟同学校校园开放日

欢迎幼儿园、中小学家庭参加

亲身走进由意大利著名设计师

伦佐·皮亚诺设计的荟同校园

了解荟同学生们精彩的一天

时间：06月30日（周五）10：00