读前一开始有我们枫叶特色的演讲环节，每个孩子每次都是轮流上前演讲。我们Max流利地讲着关于学校的school bus rules，非常棒。

然后我们就演讲进行了点评。在读前，我们还讲解了相关重点单词，并提问学生what do you know about Thomas Edison以及what do you want to know about him? 这样可以知道他们的阅读gap，并引起他们对阅读文章的兴趣。

提炼重点

最后就是我们的读后活动。我们先看了一个关于Thomas Edison的视频，然后让孩子们讨论What do you think of him? 主要是引起孩子们对于发明家的respectable并从中得到启示。孩子们总结的很到位，也认识到自己也要study hard。然后，我们还有对于整篇文章以思维导图的形式进行总结，并要孩子们讨论，以更创新的形式进行Thomas Edison的海报设计。以及让学生们就本文理解，提出自己的问题。活动设计，环环相扣，浑然一体。

孩子们全程非常投入，非常认真。最后有我们Cathy同学做的关于演讲的视频，作为彩蛋，为整堂课加入了更多元的呈现形式。相信孩子们在课堂上不仅理解了整篇文章，也掌握了阅读技巧，并对自传体文体有了深入的了解。