作为中国多所国际学校的创始人，徐火辉教授指出中国目前的国际学校普遍存在的问题在于过度追求名校升学率。但真实的情况是高徒出名校，而未必是名师出高徒。徐火辉教授认为，一所真正的好学校其实并不需要追求学生样样完美，而最重要是让学生身心健康、有爱心、有互助心、有慈悲心、有共情心，让他有可以一生幸福的能力。“人生不幸福了，读名校还有多大的意义呢？”徐教授的发问引人深思，的确，升学率并不代表全部，让孩子回归阳光与奋斗，做到传统的温良恭俭让，才是当下国际学校所需追求的本源所在。

在过去20年间，徐火辉教授秉承教育本质即“大脑增强、提升智商”的脑科学原则，自创了造福千万学子的原典脑科学英语教学体系。如今，面对大数据时代下人工智能飞跃与教育落后的不平衡状态，徐火辉教授作为美中Alevel国际部的教学督导，在20年来不改国际教育初心，将华夏传统教育中的优点和现代国际教育优势融合起来。对于美中Alevel国际部的建设，徐火辉教授明确要求教学团队要将脑科学（Brain Enhancement）原则融入国际教育体系，使学生在短期内能够迅速克服英语语言的障碍，中西合璧，以培养阳光、奋斗的中国少年为出发点，对新型教育做出有益探索。

在访谈的最后，徐火辉教授再次强调了孩子身心健康的重要性，“现代高等教育已经普及，上比较好的大学其实并不困难，少年期的身心健康是一生幸福的基础，孩子身心健康比上名校重要100倍！”这也是他对当下“被迫内卷”与“迷茫”的学子及家长的心里话。同时，徐火辉教授表示，他指导创建的美中Alevel国际部教师团队也将秉承这一原则，在全面培养孩子综合素质的基础上，还您一个阳光、奋斗的少年！

两期的专访实录并不能精准表达出徐火辉教授对于国际教育的全部领悟，我们深知徐火辉教授甘愿为国际教育奉献一生的热忱之心一如往昔，面对百年未有之大变局与人工智能时代的到来，徐火辉教授也将秉承其独特的教育理念，与时俱进，带领美中Alevel国际部以及学子们走向现代化、走向世界、走向未来！