当学校老师不再“一脸严肃”，

布置的作业更有趣、更有创造力！

没有“标准答案”的作业，

还能得到家长的连连称赞吗？

这次我们和您一起担任作业评审官，

一起来看看初中部的同学们

寒假各科作业是怎么完成的？

在福景的理念中，我们强调个性化学习、多样性培养。当理念落地实践，老师们是如何完成布置作业这门技术活的？看看七年级和八年级的同学们的寒假作业，每项作业都是一场特色秀！

年夜饭是家庭团圆的象征，同学们设计既符合中国传统又充满个性的年夜饭菜单，向国际友人中国年夜饭的独特之处，这是一份年味十足的英语作业~

如何积累传统龙年英文素材向亲朋师友传达美好祝福？同学们学习英文祝福语表达方式，针对不同的对象，我们可以有不同的表达和祝福！

自古人们就有以吉祥花卉用以映衬新年好意的习惯，同学们利用初中生物的扦插植物知识，尝试利用家中材料进行实践，经过精心呵护，插条开始生长出嫩绿的叶片啦~

从小小地理海报中感慨大自然的鬼斧神工，同学们把我们国家、地球的地形地貌多样性、气候多样性、生物多样性、风土人情展现得淋漓尽致，多选一的作业形式更让大家有自主选择的权利！

利用假期阅读《海底两万里》《骆驼祥子》等，通过语文手抄报感受中外经典名著的永恒的主题、经久不衰的人物形象，激发同学们对于人生法则和社会的深度思考。历史手抄报的名人事迹给我们启示和鼓舞的力量。

当下中学生喜欢哪位爱豆？关注什么消息、都在玩什么? 感受一下英语手抄报的快乐多巴胺~

正如八年级语文老师写给同学们的一封信里说到：“对八年级的中学生来说，寒假是日常学习生活的延续，更是一堂妙趣横生的实践课”。这样活泼与创新的作业设计，既不增加家长负担，让学生开心之余，作业的完成度也有所提升！

优质教学与有效作业相辅相成，我们放手和鼓励学生充分发挥个性形成自主性、丰富性、多样性、多元性的作业作品。另一方面在作业的设计和安排布置方式上也充分考虑了学生的特点，例如初中阶段的学生以更加喜闻乐见的方式呈现，让学生对作业产生深厚的兴趣！

传统的学生作业评价，老师往往习惯于使用冰冷的数字符号，这种评价方式只侧重作业的结果评价，却忽略了对学生完成作业的过程及态度的指导与鼓励，也忽略了家长担任着重要教育角色。

另一方面对家长也给予及时信息反馈，让学生和家长感受教师对自己的尊重与关注。学校、家庭教育合力，真正达到家校互联、共同培养孩子的目标。

我们从这份没有“标准答案”的作业中

看到了孩子核心学习能力是如何炼成的！

初中部同学的寒假作业让人印象深刻，

你的作业上榜了吗？

评论区告诉我你觉得哪份作业最有意思？