English Paper 1 Reading 

英文卷一 阅读理解

卷一阅读理解共分为甲部和乙部两部分。乙部则再细分为较容易的B1和较难的B2部分，同学只需二选一作答。

今年的甲部文章是一篇新闻和专题文章组合而成。新闻报道了因暴雨导致几棵菩提树倒伏的事件以及政府对存在类似安全隐患的其他几棵菩提树进行砍伐的始末，专题文章介绍了菩提树的社会意义和文化意义，综合讨论了保存该绿植的价值。

甲部的两个篇章的内容整体都偏向纪实，专题文章也不乏贴近生活的例子，用字也比较直接浅白，同学们比较容易联系而理解。整体难度较低。

B1部分有两篇阅读材料，讲述年长小贩及有关牌照的发展。

B2部分是以一篇形式较独特的书评，所提到的作品是名为《Bad Science》的典籍。B2的篇章则包括：一段对书的评价（实则包含了该作品的main idea）以及一篇节选自《Bad Science》的Book Introduction。其核心内容是：揭示了当代科学及医药学存在一些缺陷及其延伸出的错误观念。

在节选中，先对核心内容进行解释，后对核心内容进行了分段介绍，但受制于Book Introduction的性质，各分点不会有过多的展开，所用的语言也偏概括性，用字较深，同时由于该话题偏理论，同学在理解上存在一定的挑战性。

English Paper 2 Writing

英文卷二 写作

卷二也是分为甲部和乙部。甲部是一篇实用短作文，而乙部是从4个主题挑选1个写一篇长作文。

今年的甲部是一篇典型的投诉信 (Complaint letter/email), 是同学们耳熟能详的文章类型。无论是句式结构、内容拓展方法，还是常见的collocations、如何发挥创意，都有比较充足的准备。同时投诉信的内容也是比较常见的Travel Category的分支之一，相信同学们应该不陌生。

乙部在今年改制后，从8个主题缩减到4个主题，并且原来在每个主题上方的话题方向也被隐去。形式上虽然做了精简，但实质上还是基本保持议论文和记叙日常类的两大不同文体。最受同学青睐的是题目②——“为何当代人更愿‘少生’”和题目④——“香港对狗的包容度是否太过”。笔记详致及复习充分的同学有福音，我们的作文及阅读曾经对此两大话题有过覆盖，同学们或多或少都有一些话题素材、逻辑链和常见表达的积累。

如此看来，准中六的小鲸帆们也要更重视平时的阅读文章及写作的Current Issue当中出现的素材的积累，这真是玄机尽在平日的工作纸当中啊！

这里要补充一句，作文题目是不可以带出考场的，上面写作的分析都是根据应考同学的记忆所写，所以可能有不准确的情况，请大家见谅。

English Paper 3 Listening and Integrated Skills 

英文卷三 聆听与综合能力

卷三也是分为甲部和乙部。甲部是四篇纯听力的Tasks，而乙部则与阅读同样分层B1（难度较低版）和B2（难度较高版），B1和B2都是三个综合了听力、Note-taking、资料分析、信息归纳及写作的综合型Tasks。

甲部的4个Tasks围绕“Migration”这一主题，衍生出的多国语言学习、人口迁移等话题。甲部听力当中，同学们需要“捕捉”到的信息点的词汇较为基础，单个Task当中信息之间的逻辑层次也比较清晰，难度较高的Task 4，虽然需要同学们有较快的反应能力及速记能力，但其话题“Chunyun”是同学们较为熟悉的中国背景下的话题。

考试结束，同学们拿出平时我们人手一本的高频词List，欣然一笑。整体而言，Part A的难度较低。

B2部分今年考了：Incident Report, Email of Compensation和Video Script三种文体。材料以旅游活动公司为载体，延伸出“长筏游艇巡游”及“快艇 —— 海钓之旅”的两个支线。话题的纵深度较高，词汇专题性高，给同学的做题速度带来了一些阻碍；同时T8和T9之间都与“长筏游艇事故”相关，因此存在一定程度的信息交叉地带，同学可能会存在犹豫不决、把握不准的情况。T10的信息点清晰，但内容稍多，同学们在经过了前两个Task的“纠结”之后，容易出现时间不足。

话说如此，老师平时教的“三色笔找点”和“避坑法”这个时候起作用了。

虽然信息点分散度高（尤其是T8）但试后同学反馈都能用三色笔在前16~20分钟内标识完成。同学对固定的Intro和Conclude的烂熟于胸，也决定了在难度高的任务当中能够稳中求进。