深圳市华朗学校的“1+N”辅导模式是一个怎样的场景？在学校的全景式学习与交往空间里，每天都记录着个性化教育的故事。随着夜幕降临，学生进入晚间学习模式，会有因课堂后的思考而生成的问题，如何来解决学生的困惑与疑难？学生的新想法、新创意怎样得到交流和升华？

在华朗学校被重新定义的9米宽走廊，不仅仅有交通功能，更是充满着社交气泡，是师生之间、生生之间、师师之间的探讨、交流的场所。来这里交流的学生，或是导师预约学生、或是学生预约导师，这个时刻是一个多维指导、深度交流、解决问题、融通情感的时空，体现着华朗学校的全新的教育理念——高情感、高互动、无边界、促成长......

今天，让我们跟随行政值班校长巡查的脚步，走进星空下、灯光下的“1+N”辅导模式，一起去看看吧。

18:45，当日负责辅导的成长导师、学术导师、升学导师等已早早进入班级；教室外一排课桌按照学科依次摆放，各位导师落座等待学生前来咨询。

19:00，晚修时间正式开始，教室里面一片安静。学术导师会根据学生的知识掌握情况，安排练习或讲解，巩固当天所学的知识。

教室外，陆陆续续有学生去找相关的导师，与学术导师探讨或求教学习上的问题，老师轻声细语耐心讲解。也有学生的学科导师根据学生实际情况，针对性地利用晚自习时间“开小灶”进行培优抚弱。导师与学生交流的问题不仅限于学术问题，还有人际关系、亲子关系、同学友谊、升学指导等话题。

在这个开放的空间里，有着闭环式的管理，学校行政值班校长、学校德育处、学部行政及班主任会在教学楼巡查，确保“1+N”辅导模式的良好秩序，让一切交流在有预设、有计划、有秩序、有实效中展开。

 “1+N”辅导模式是华朗学校创新教育，拓展教育深度与广度的呈现，“1”是1位学术导师教室里坐班，“N”是多位导师在教室外辅导学生，即教室内外同步辅导。同时将导师的辅导地点从办公室搬到教室外走廊，更便于学生找到导师，减少学生的时间浪费，在浓厚的学习氛围中、在最短的距离里，力求提高学生的学习时效性。

华朗学校充分发挥导师们全部住校的优势，为学生提供最贴心的、最优质的、最周到的教育服务，学生的学习疑问全天候、全方位解答。这样的教育设计师华朗学校办学的初衷，办一所有温度的学校、办一所不让家长焦虑的学校，也是基于学生出发、一切为了学生、为学生终身发展负责，这就是华朗的全人教育，让每一位学生在华朗缤纷自己的未来。

作为全寄宿制学校，华朗学校能够有效管理学生时间，根据不同年级晚上安排不同学习时间。全国名校长、华朗学校校监彭锻华介绍，“1+N”辅导模式，一方面可以让所有学生共享学校的名师资源；另外一方面，学校提供的课后辅导，可让家长不再为辅导孩子学习而焦虑。

华朗学校拥有正高、特级教师20余人，来自宝中、深外、深实验等深圳六大名校的名师近30多人，不管是否任教，每一位学生都可以在晚自习时间找名师进行学习辅导，华朗的每一位教师都是为所有学生服务的。华朗学校要做有温度的教育、办家长不焦虑的学校，“1+N”辅导模式让学校优质教育资源覆盖每一位学生，让家长安心、放心。

在华朗，每一处空间都是课堂，每一个场景都有情感......没有你们，只有我们。