近日，福港艺林学校隆重举行了国际文凭组织（IB）小学项目（PYP）探究汇报展演。此次活动不仅是学生们学术成果的一次集中展示，更是他们创新思维和团队协作能力的完美体现。

学生们以团队合作的形式，围绕各自选择的探究主题进行了深入研究。他们通过实地考察、查阅资料、制作模型等方式，不断拓宽自己的知识面，提高自己的综合素质。在展演中，学生们用生动的语言和精美的舞台作品，向观众介绍了他们的探究过程和成果，展现了他们的创新思维和问题解决能力。

我们的主题是“如何组织自己-职业”，我们一起探索丰富多彩的职业世界，小朋友们了解到了不同职业的内容和所需要的技能，每份职业背后的甘甜与辛苦，同时也结合自己的兴趣爱好去选择自己长大会从事的职业。

小学一年级的小朋友们为大家呈现的英语话剧——《神笔马良》。这部话剧不仅是一个精彩的故事演绎，更是我们IB主题“我们如何组织自己之职业”的生动体现。

我们将通过《神笔马良》这部话剧，以富有创意和想象力的方式，来展现这一主题。在这部话剧中，马良获得的一支神笔，但他没有为贪婪的县令画金山银山，而是为大家解决了许多的难题，最后成为了一名真正的画家。他身上具备画家所需的优良品德，值得大家去学习。

通过这部话剧，我们希望能够引导大家认识到不同职业的重要性，理解到每一个职业都在以自己的方式为社会做出贡献。同时，我们也希望激发大家对未来的憧憬和向往，鼓励大家努力学习、积极探索，为将来的职业生涯做好充分的准备。

2-1班的同学在where we are place time----mother land 主题探究过程中，在各自的已有经验基础上，探究了我国历史、地理等方面的相关问题。在展演中，我们的中国地理探究小组、中国历史探究小组，及中国历代服饰探究小组。分别为大家简要介绍了自己感触最深的内容。第一次尝试演讲的，每一位孩子，都大方、从容。

Our IB theme is "Where We Are in Place and Time: Motherland". We investigate our flag and emblem. We get to know our location, famous landmarks and some traditional festivals. We also study our famous people to understand their contributions and influence to our country.

Students from Glass 2, Grade 2 will give us a performance of a song, saying our love to our motherland. Let’s welcome！

Teachers, parents, and friends: We're the hosts from Class G3-2. For the last six weeks, we've been exploring the theme "Who We Are - Health" and learning how living healthy helps our bodies and minds.

During our learning journey, we understand how our bodies work, see how our habits affect our health, and learn how being active and positive can make us feel good. We also went out to see a drug prevention exhibit, went hiking, and joined in sports activities.

Today, we're presenting the English drama "Kung Fu Panda" to show what we've learned . This story teaches us about health through kung fu, linking to our theme.

短剧《迁徙之旅》由学生们自导自演，演绎一组家庭和鸟类从一地迁移到另一地的旅程，传达学生们所学的关于同情、理解以及所有生命相互联系的内容，并呼吁人们永远以开放的心态和开明的思想认知迁徙。

本次展演的内容是英语话剧《孟母三迁》，它与IB课程中的迁徙主题存在多方面的关联。孟母为了儿子的教育，三次迁徙，展现了母亲对教育的重视和智慧的抉择。本剧不仅是一次艺术的展示，更是对IB教育理念和中华文化的融合。通过探讨迁徙的动机、教育环境的重要性以及个人成长的过程等方面，可以引导学生更深入地理解迁徙现象背后的深层含义和价值观念。同时，这种跨文化的探讨也有助于培养学生的全球意识和跨文化理解能力。

The topic is Where We Are in Place and Time-Migration.

Migration allows people and animals to adapt to new environments and continue their way of life and culture. 

Geese migrate,flying south with strong wings.Let’s admire nature’s wonders and migration’s power.

本次五年级学习的主题是：我们如何组织自己之制度。在这个主题项目中同学们学习了很多。在语文课上，同学们学习了中国从古代到现在的制度变化。在英语课上，同学们在了解社会中每个人的角色和责任后，通过小组讨论和合作创编了班规和校规。在数学和科学课上同学们学习和认识了各种公式，运算方法和规则。同学们我们还去参观了大潮起珠江改革开放40周年纪念馆。

这些学习，都让同学们深刻地认识到了制度和规则的重要性。好的制度可以人明确自己的角色和责任，让社会运行更有序。但是不合适的制度反而会让社会退步，让人民生活苦不堪言。带着这些感悟，5-4班的同学们决定将给大家上演一个发生在战国时期，关于挑战和反抗不公平制度的故事 --《荆轲刺秦王》。希望同学们都能成长为这样敢于挑战不公制度，寻求变革，为建立一个公平工正的世界而奋斗的年轻人。

我们如何组织自己之制度，制度作为我们遵循的行为准则，要深入孩子们的心田，我们根据发生在孩子们身边的事件改编的小品，让孩子们明白尊重、谦让、法治、制度的重要性。我们五五班演出的节目是法制安全短剧——《泰瑞的一天》。

在展演的最后，学校领导和老师们对学生们的精彩表现给予了高度评价。徐晓路校长表示，这次艺术展演不仅展示了学生们在IBPYP课程中的学习成果，更激发了他们对艺术的热爱和对生活的热情。希望学生们能够继续保持这种创造力和探索精神，在未来的学习和生活中不断追求卓越、超越自我。

整场展演不仅是一场视觉的盛宴，更是一次心灵的洗礼。学生们在创作过程中，不仅深化了对课程知识的理解，更培养了跨学科思维和解决问题的能力。他们用自己的作品诠释了IB-PYP教育理念的真谛，展现了福港艺林学校学生的卓越风采和无限创意。