对我帮助最大的老师是Ivan D和Lawrence！Ivan D是很让人心惊胆颤的测试难、作业难，但是确实帮助了我非常多。而且他会很用心地解答你的问题，如果你的essay有systematic issues（框架问题）他也会很认真地提供指导，上他的课就和听故事一样。

Lawrence老师每次考试都是AP卷子和往年真题，所以对于提高我的AP成绩很有帮助。而且他上课讲得很好很用心，我今年两门经济学一起学，他的课堂效率很高很专业。

学校的课程、模考、和平时晚自习老师的辅导都很有帮助，要好好利用。

Ivan N老师（美国历史）、Sebastian老师（英语语言与写作）和Chris老师（化学）都非常的愿意花课堂外的时间为学生答疑解惑，也会帮助我们批改我们重新做的题和额外作业。

我的AP美国历史主要的学习方式：

1）像读故事一样去了解历史，然后像讲故事一样对着同学讲出去。

2）能够对应每一个关键词和它的故事，比如这是一个事件，你就能讲出它的细节。把300-500个关键词好好的对应好就可以拿高分。

我的AP英语语言与写作的学习方式：

我觉得AP Lang就是一个扬长避短的游戏，要尽情发挥自己的长处，然后短处不要太拖后腿就好了。

AP Lang如果刷题量够大，肯定是会有一定提升的，但是我觉得那样子的话效率低，不适合一年多门AP的学生。所以我就去练习写essay了，大概知道自己essay要拿到几分才能有5，然后找清楚自己擅长和不擅长的分别是哪个essay。对我来说persuasive和rhetorical是我比较擅长的，synthesis是我不擅长的，而且练习时间长回报低，所以我没有花很多时间在synthesis上。

在稳定在4分以后，就没有再想过一定要5分了，我就去写rhetorical和persuasive了。persuasive是我觉得我最有希望拿满分的，因为persuasive的complexity最简单，所以我考前一共计时写了3-5篇persuasive essay然后不停的改，直到后来可以比较轻松的写出自己满意的argument。

我觉得rhetorical应该是对所有人来说都比较简单的，因为rhetorical需要的课外知识少，可控的因素很多，就比如你知道这个technique你下次看到你也知道，rhetorical的技巧大于内容，所以练习的回报。而且rhetorical写的时间快，所以比较方便练习。

一开始我的策略是缩短rhetorical的时间去写synthesis，但后来意识到自己synthesis就是不怎么好，所以即便rhetorical可以写得快，还是选择花更多时间在rhetorical上希望可以拿到高一点的分数。

我最初选艺术史这门课以为会很有趣，学起来才发现很难，有两百多幅作品需要学习，尤其是画作的一些细节和历史背景知识需要记忆和理解。最终在Ivan N老师持续的帮助和鼓励下我收获得了5分，这让我惊喜和开心，也非常感谢Ivan N老师的严格要求。

我的物理老师朱老师对我帮助很大。她不仅在课堂上讲解每一个知识点，还在课后耐心解答我的疑问。她的帮助让我在物理C这门课上取得了很大的进步，也增强了我对物理学习的兴趣和信心。

学校的模考不仅让我熟悉了考试的题型和时间安排，还提醒了我时间的紧迫性。通过一次又一次的模考，我逐渐适应了考试的节奏，意识到AP大考的时间逼近，从而更加认真地进行复习。

千万不要拖延复习，尤其不要在最后一个月才开始突击学习。平时的周末和空闲时间就开始复习，这样才能做到心中有数。我自己在最后一个月进行了密集的备考，这个过程非常辛苦。如果能够提前安排好复习计划，合理分配时间，效果会更好。

计算机科学A能拿5是最出乎意料的，一开始学的时候寸步难行，由于完全没有基础学得很吃力，但是Yik老师带着我刷题、写程序，熟悉语法和题型后，原来很难的FRQ就没什么难度了。最终能拿到5还是很惊喜的。

教授我AP科目的老师都很认真负责，我举两个例子：

教授我历史的Ivan D老师，每次找他答疑都很有耐心，除了常规的历史知识和学习方法外，也会指出不足（尤其是反复强调要看课本，后来发现也确实有用）。

教授我AP心理和AP统计的祁老师，心理学中学到的神经科学知识和社会心理学的内容到现在都能激起我的学习兴趣，并在生活中帮助我更好地为人处世、培养兴趣，后来Brainbee备赛期间也是和他继续学习的脑科学知识；统计学备考时任何时候有问题去找他都会解答，也经常督促我多刷题和背公式。

经济、微积分BC：听课+刷题就很够了，跟上Lawrence老师和Mike老师的节奏就稳了。

心理学：如果能喜欢上这门学科就很有意思，在日常生活中也能用到，而且很多学科也会涉及到一些基础的心理学内容，对以后学习其他科目也有帮助。心理中有一两个单元和统计高度重合，有基础的话会更轻松。下一年好像要改版，我23年考的时候感觉选择题阅读量蛮大的，需要对知识点掌握得很熟才做得完。

统计学：答题模板好背，难点在区分什么时候用什么公式（比如区分到底是用t-test, z-test, 还是Chi-square test）、计算器怎么按（通过表格、statistics、data等形式给出的数据都得知道谁是谁，也需要熟悉各种test和distribution要怎么按）、以及interpretation怎么说（比如Confidence level & Confidence Interval要用不同的格式来解读、各种基础的数值得会写它的含义，选择题也会考）。整体感觉知识不难，就是容易混淆，而且容易忘细节，得多练。

环境科学（ES）：学科涵盖生物+地理+一丢丢法律法规，感觉有40%的内容和Biology Honors重合、40%和高考地理重合，所以如果有学过生物地理应该会觉得非常简单。我感觉环境科学教的内容很好理解，不过好像大题给分较严导致5分率低，大题前两题更靠积累，最后一题重点在读懂题（比如看清单位、理解要算的到底是什么），能读懂就很好算。