11-20 10:02
我们的学生这样说
“我觉得‘有道，有趣，有爱’就是我这在这里能够学到知识，能够交到有趣的朋友，能够感受到善意，也让我对未来的大学更加自信。”
“学校的‘有道，有趣，有爱’这一理念给我最直观的感受就是，老师们会用许多独特的教学方法让课堂充满趣味性，同时学校也会组织许多有趣的活动来丰富我们的校园生活，另外班主任、升学指导老师以及心理老师对我们也是非常的关心、照顾，让我们感到非常的温暖。”
“我举得有道就是有方法，有趣就是在学校过得很开心，有爱就是大家彼此相处得很和谐、很有爱。”
我们的家长这样说
“有道、有趣、有爱，就是学校有方法教授孩子知识，通过趣味的活动和课堂提高孩子学习兴趣，在生活上对孩子关爱有加，认真负责。”
“我认为有道、有趣、有爱同样适用于我们的家长，我们在跟孩子相处的过程中也要有章法，要结合孩子的性格特点，多使用能让孩子接受的方式去处理问题，这样才能拥有一个快乐、有爱的家庭氛围。”
我们的老师这样说
“从老师的角度，我认为的有道、有趣、有爱就是要把我所掌握的知识、方法，通过有趣的、个性化的途径传授给学生，让他们在我的课堂上真正学有所成。”
“我认为橘郡的有道、有趣、有爱指的就是，在处理一些学生事务的过程中有一套行之有效的方法，而且这些方法并不是死板的，应该是个性化、充满趣味和人情味的，这不仅能让学生乐于接受，也让他们有更多想要参与进来的欲望。”
“高中阶段的学生，一要面对即将成年的生理上和心理上的转变，二要面临奔赴大学的升学压力，这就需要学校和家长增加更多联动，帮助学生顺利渡过这个阶段。所以我认为的有道应该不仅是在学生培养上，同时也应在家长引导上，学校引导家长科学、有效的配合，让学生不管是在家里还是在学校，都能得到充分的关爱和温暖。”
有道、有趣、有爱的个性化美式教育
01
有道 个性化美式育人体系
橘郡美高国际课程体系是采用美国加州橘郡安纳海姆联合高中学区教育局的核心课程体系——美国加州牛津中学的Gateway、Pathway课程，符合美国加州大学A-G的课程标准。这是橘郡“有道”的源头。
美国加州大学A-G课程标准
美国高中A-G课程标准是加利福尼亚州公立大学系统的一项学术标准。该要求规定了高中学生必须完成的一系列课程，以便获得UC系统及其他许多美国大学的录取。A-G课程的目的是确保学生在高中阶段接受全面且多元的教育，涵盖多个学科领域。
围绕A-G课程标准，橘郡的课程设置包括核心必修课程、学术选修课、AP课程、艺术/体育选修课、研究型PBL项目课程、课外拓展课程以及学生社团课。
课程采用分层教学、分级授课的模式，让学生在有限的时间内，合理安排学术进度，逐步完成课程升阶，并尽可能修读高阶课程，这不仅能高效提升学术能力，还有助于在未来激烈的美本申请中脱颖而出！
有了整体课程体系的标准，具体到每一个学生个体，就需要用到橘郡特有的“个性化综合档案”。这是橘郡个性化教学的基础。
来到深圳橘郡的每一个学生，在入学时，都要跟橘郡专业的生涯规划导师进行1对1面谈，详细了解学生背景、性格、兴趣爱好、学习情况、未来目标等信息，并形成一份个性化综合档案。
深圳橘郡学生个性化综合档案
有了这份档案，班主任、学科老师、升学导师都能通过综合档案，直观的了解学生，进而真正实现因材施教、个性化培养。
02
有趣 PBL项目式学习
PBL项目式教学，是橘郡最具特色的教学模式，也是橘郡“有趣”的关键，它贯穿于橘郡的学科课堂、探究项目、学生活动等多个方面。
作为以人为本的方法论，PBL让学生成为个人学习的主角，允许他们直面挑战、解决问题，在一种自治而有组织的氛围中与同伴合作，把学到的知识应用起来，解决真实存在问题。教师团队则给他们充当顾问，并全程进行评估。
全英文实景教学——奇迹小镇
英文戏剧及表演——戏剧课
绽放青春风采——丰富学生活动
03
有爱 五位一体导师制
橘郡的五位一体导师制，是橘郡“有爱”的最好诠释。通过为学生配备班主任、学术导师、生涯导师、心理导师和升学导师，提供贯穿全程的保驾护航，既包括社交、情感方面，也包括学术、升学方面，让学生感受到橘郡在他们成长路上的小心思。
SEL社交情感课程
橘郡是粤港澳大湾区唯一开设SEL社交情感课程的学校，为每位学生建立心理档案，培养学生社会意识、自我意识、自我管理、人际交往、负责决策等技能，帮助学生正确面对青春期困扰，保持积极心态，平衡好学习与生活，实现全人发展，让学生自信满满进入理想高等学府。
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