爱文小学具体如何培养学生？（内含课程框架）-国际教育网

爱文小学具体如何培养学生？（内含课程框架）

Avenues爱文

11-25 08:38发布于广东

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在此文，我们为您整理了一份概览，
从学术基础、支持系统、广阔视野，
清晰讲述爱文小学具体如何培养学生，
成为理解和解决未来问题的引领者。

爱文小学部整合中国义务教育课程标准与爱文 “AWE课程体系”，既注重夯实知识点打好基础，同时强调跨学科学习体验和能力培养。

核心在于充分培养学生的信心和内驱力，让学生能够逐步主导自己的学习。

在中国义务教育课程标准的基础上，爱文学术课程结合“AWE课程体系”，打破了学科界限、激发学生建立事物间的联系。在学习与体验中，学生夯实知识基础、同时掌握符合未来世界需求的软技能。

AWE课程体系已获得美国新英格兰院校协会（NEASC）和美国西部学校与学院教育联盟（WASC）两大权威国际认证。

自 2012 年开创以来，这套课程体系已得到美国、英国、加拿大等海外顶尖高校的认可，通过AWE课程毕业的近一千名Avenues毕业生正在遍布全球 200 多所顶尖高校就读：

一天中文、一天英文交替，孩子如在水中游泳般沉浸在当日的语言环境中。一年级到五年级，根据学生“听说读写”四方面能力提升，调整教学比例。

中英文学习内容相辅相成、螺旋式上升。

精心设计教学内容，补充国家课程体系，保障学生综合能力提升。

一年级、二年级数学课程以北师大版数学教材为基础，注重基本知识与技能，采用国际学生评估项目（PISA）测试当中表现优异的新加坡数学教学方法，更好培养孩子建模和“实物–图像–抽象”的学习能力。结合爱文课程经验培养孩子成长型思维，引导孩子相信——通过持续努力和接受反馈，取得更好的成就。

三至五年级数学注重打下坚实的数学基础，培养学生的批判性思维和问题解决能力，通过互动和动手实践让数学学习变得有趣且相关。我们激发学生的好奇心，鼓励他们从数学的角度看待世界，应用数学语言表达想法，并结合实际情境运用所学。

学生在中英文沉浸式语言环境中实践项目式学习，以此发展强大的创造力和想象力，深度掌握知识和技能，还能够将学习内容与课堂之外的真实世界相联系，一学期有上百个项目成果，未来成为能够立足世界、具备全球意识的领航者。

包括音乐、美术、图书馆、健康和运动课等，从多个方面，培养孩子艺术沟通能力、身体素养、音乐理解和对阅读的热爱。

一所领先的学校需要一流的教师，顶尖的教育者在爱文聚集。

爱文由这些出色的老师实施全科教学，有着不可比拟的优势：

学生并非在传统的学科分科下以单一模式思考，而是能够整合学科知识，更有效地解决问题。
校内技术整合专家与全科老师深度合作，发现前沿科技和教学融合的契机，优化学生学习体验。
采用全科教学的模式，老师能对孩子建立深入了解，促进孩子的心理健康发展。
更好地完成差异化教学。全科教学体系下老师对每个孩子的优势与薄弱环节能够有综合把握，有效分层教学，提升每个孩子的自信心和自驱力。

传统教育下的考卷——

无论你是企鹅、猴子、大象，都会拿到同样的一份试题：爬一棵树。

单一的测评方式，难以看出学生的综合素养、各自的长项以及需要发展的方向，难以全面评估学生所付出的努力，也难以为老师提供差异化教学的依据。

在爱文，我们以评估促进学习。不再是以一次性评价为学生作出排名或贴上标签，而是真正成为学生学习过程的一部分，让学生能借此更好地看清自我、达到自己的目标、极为清晰地了解自己该如何真正达到目标。

在爱文，特设学生成功团队(Student Success Team，简称SST)，11位全职专家，专注学生的个性化发展与心理健康，为学生提供一切支持他们学习与成长的帮助。

在小学阶段，语言学习专家支持学生中英文语言、单词解码学习，教授加强学术英语的语言衔接课程，当全科老师上课时，语言学习专家会陪伴在一旁观察、支持，下课后，以一对一或一对多的形式提供支持。

学生支持指导负责孩子的行为规范及心理辅导，对孩子采取积极引导的方式，陪伴式为有需要的孩子提供特别帮助，并为学生设计社交和情感技能发展课程。

亲身体验平时孩子的课程；了解这一学年，孩子究竟在学什么，为何学，怎么学；课程背后的设计逻辑和培养目标，齐心协力支持孩子的成长。

一对一家⻓⻅面会 老师与家长一对一见面，了解孩子个性化发展。

班级记录 老师将定期在Seesaw上发布信息，在小学，对于孩子正在学习的内容，父母可以了解到孩子正在进行的项目以及其他相关的第一手课堂信息。

班级微信群 老师分享班级资讯，如关键学习体验、学习资源，特别活动提醒或活动亮点及其他相关的信息。

家长周报 周五，家长会通过微信收到周报，了解过去一周的重点活动及对新一周的展望。

爱文作为全学段一贯制学校，幼儿园、小学、中学全部打通，形成强大的教育资源网络。每月，学校组织不同主题的家长交流会。来自幼教部、小学、中学一线老师分享最前沿的教育方式。我们的眼光，不仅在小学，而在未来。

爱文相信，学生所学一定要和真实世界相连，培养解决问题的能力以及可应对现实的能力。

每年6月，是爱文学校特设的迷你学期。学生走出校园，链接社区和全球共同关注议题，认识、分析“复杂”，去了解自己的“附近”，探索、参与、设计解决方案，服务社区。学生可以选择前往全球各地的合作学校，交换学习。也可以选择留在深圳，作为东道主，与来自不同国家和地区的同龄人，一起参与Co.Lab项目、全球学途国际研学项目、孵化学生项目种子银行。