海南传薪火，西澳绘光影｜博纳环球探索者再出发！
海南支教传薪火，西澳探秘绘光影。
2025博纳学校环球探索者再出发，在奇迹大陆西澳和海南获得人生新的体验。在西澳，遇见宝藏生物，与最古老的大陆对话、共鸣！在椰风海韵的海南，带着国际素质教育课堂走进乡村。度过了一个充实、美好，充满意义的双旦假期。
在深圳市博纳学校的教育哲学里，我们为每一个同学提供个性化的教育，鼓励同学们去探索世界和自我兴趣发展，塑造“独特经历”，培养学生的爱心，求知和求真意识。这也是博纳学校人才培养的重要维度之一。因此在每一年的假期，都有众多博纳学子，穿越在世界各地，漫步在异国他乡实地感受异域风光与文化，体验世界的多样性。
在博纳的教学育才体系中，CAS（创造、活动与服务）是培养学生21世纪核心素养的重要方式，是获得博纳文凭的必备条件。
CAS 代表创造力（Creativity）、体育活动（Activity）和服务（Service）。这是一个鼓励学生通过服务和有意义的活动在课堂之外学习的项目。旨在帮助学生发展全面的品格，并促进个人成长。在博纳，我们通过CAS实现以下培养目标：
● 全面发展：CAS 项目旨在通过鼓励学生参与学术之外的一系列活动促进全面发展。这有助于学生培养社交、情感和身体技能，这些通常在学术课程中没有涉及。
● 大学准备：CAS 项目可以通过培养批判思维、时间管理和领导力等技能，帮助学生为大学做好准备。此外，许多大学都看重在社区服务和课外活动中展示参与度的学生，这正是 CAS 项目的核心组成部分。
● 全球视野：CAS 项目通过鼓励学生参与促进跨文化理解和欣赏的活动，促进全球视野的发展。这有助于学生更加了解和尊重不同的文化，这在当今互联互通的世界中是一项重要的技能。
● 社区参与：CAS 项目强调通过服务和项目工作来发现和解决本地和全球问题。这有助于学生培养责任感和公民义务感，并积极为他们的社区做出贡献。
支教与探秘，都是学生“活动”的重要组成部分。在CAS课程中提升学生的个人技能，社会责任感、领导力、团队合作以及对他人和社会的贡献。
跨越山海的旅程，深度体验与贡献社会的宝贵经历，给同学们的双旦假期留下了最温暖而美好的记忆，也是同学们探索自我与世界一次难忘和丰收的体验。
澳大利亚是地球上最古老的大陆之一，经过漫长的演化，为人类保留了大量珍贵的生物宝藏。尤其是西澳地理环境多样，涵盖了从海岸到内陆、从热带到温带的多种地貌特征。西澳的动植物种类极为丰富且独特，标志性动物有袋鼠、考拉等，植物以其独特的香料植物和多样化的花卉闻名。
此次博纳圣诞志愿者团飞跃山海，来到西澳，在动物科学专业科普导师的全程带领下，探索“远古生命遗迹”和“有袋类动物演化”，用镜头记录下目之所及的生物世界和地质地貌，小组合力产出生态环境保护主题纪录片，呼吁守护蓝色星球，将生态西澳传递给更多大众！为全球生态研究提供重要的参考和启示。
同时，这也是一场丰富多彩的大自然探秘与体验之旅，同学们在西澳扬切普国家公园观察野生袋鼠和考拉、解锁赫特潟湖粉色湖水的秘密、在尖峰石阵观看沙漠里的活化石、守候沙漠日落、卡尔巴里国家公园打卡自然之窗、近距离接触和喂养野生鹈鹕、兰斯林海岸沙滩滑沙、罗特尼斯岛环岛自然观察以及遇见短尾矮袋鼠。
这些独特体验，将帮助同学们开阔视野，深入体验到世界的多样性和丰富多彩。
蓝天，白云，阳光，沙滩，浪花，椰林 ...... 这便是海南，一个椰风海韵的世界。在双旦假期，博纳的学子走进在椰风海韵的世界，将素质教育带进了当地学校和课堂，体验世界和教育的多样性。
“国际素质教育进乡村”在通过志愿服务，丰富乡村小学的素质教育活动，提升学生的综合素质能力。对于博纳的学生来说，这也是一次自我提升和体验的机会，通过“教与学”之中，培养领导力和团队协作能力，体验不同地域的教育现状，增强同理心，在世界的课堂里，收获不一样的感悟和体验。
除此之外，此次海南教育之行，博纳的学子还深度体验了澄清透明的万泉河、平坦柔软的博鳌海滩、树影婆娑的椰林，探访海南乡村、南海博物馆，体验正宗海岛风情。给这个充满意义的教育之旅，增添了无数的美好的记忆。
在博纳，我们相信每一个学生都是独一无二的环球探索者。2025年，我们鼓励同学们无论在课堂内外，都能迈向更广阔的世界。在校内，我们提供个性化的教育，引导他们发掘内心的兴趣与激情，培养探索精神与独立思考的能力。
在课堂之外，博纳的学子穿越在世界各地，亲身体验异国的风光与文化，感受全球多样性的魅力。尊重与理解世界的多样性，拓展知识和全球视野。
2025年，在博纳的校园里，我们与每一位学生一起，继续勇敢地去探索、去感悟、去成长。让世界成为我们独特经历的一部分，培养和造就每一位学生爱心、求知和求真意识。
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课程设置：香港DSE,AP,Alevel,国际艺术
学费区间：20.8-28.8万
