【生物课堂】开花与结果：生命的奇妙旅程

你是否曾好奇，那娇艳欲滴的花朵究竟是如何完成它的“使命”，最终孕育出饱含生机的果实的？开花和结果，在这个看似平常的自然现象背后，究竟隐藏着怎样复杂而又精妙的生物学原理？为了让学生们更直观地理解这一自然界中既美丽又复杂的过程，枫叶学校生物老师精心设计了一堂生动有趣的教学实践课，带领同学们走进花的微观世界，亲身体验从花开到果实的奇妙旅程。

一朵朵鲜花从含苞待放，到绚烂盛开，最后结出果实……这一系列变化背后藏着怎样的生命密码？”要解决这个问题，首先的了解花的结构。

孩子们在学习花的结构时，采取了由浅入深，层层递进式学习方式。

标注花的基本结构：花萼、花瓣、雄蕊（花药+花丝）、雌蕊（柱头、花柱、子房）

• 步骤①：用镊子轻轻剥离百合外层花萼和花瓣

• 步骤②：观察雌蕊柱头的黏液和子房形态

• 步骤③：放大镜下观察雄蕊中的花粉粒（黄色颗粒）

• 步骤④  用解剖刀小心翼翼的划开子房，放大镜观察子房里的胚珠

互动提问：“哪一部分负责产生精子？哪一部分是孕育种子的地方？”

通过实际操作，学生们清晰地看到了花冠、雄蕊群、雌蕊等关键部分，直观理解了花的各个组成部分及其功能。这一环节不仅锻炼了同学们的动手能力，更激发了他们对自然的好奇心和探索欲。

理解了花的结构后，课程进入了传粉与受精这一关键环节。为了让学生深刻理解这一过程，教师创新性地采用了角色扮演的方式。同学们分别扮演花朵、蜜蜂、蝴蝶等角色，通过模拟传粉过程，展现了花粉从雄蕊传到雌蕊的奇妙旅程。在欢声笑语中，学生们不仅学会了传粉的方式，还理解了受精作用的实质——精子和卵细胞的结合，为种子的形成奠定了基础。这种寓教于乐的教学方式，极大地提高了学习效率，让复杂的生物学概念变得生动有趣。

随着传粉与受精的完成，课程进入了果实与种子的形成阶段。为了让学生直观感受这一过程，教师准备了花生作为教学道具。同学们分组合作，亲手剥开花生壳，观察内部的种子和果皮结构。通过老师的讲解，学生们了解到果实是由子房发育而来，而种子则是由胚珠发育形成。剥花生的过程不仅让学生们直观地看到了果实的内部结构，更重要的是，通过推导果实各部分是由花的哪些部分发育而来，加深了他们对植物生殖生长全过程的理解

通过这一系列精心设计的教学活动，学生们不仅掌握了开花与结果的基本知识，更重要的是，他们学会了用科学的眼光去观察世界，用探索的精神去追寻生命的奥秘。正如每一朵花的绽放都是为了最终的果实累累，每一次的学习探索都是向着智慧之树的茁壮成长。让我们继续携手，在这条探索自然、热爱生命的道路上，共同见证更多奇迹的发生！