一群00后如何用法律思维重审《罗密欧与朱丽叶》？
当经典莎翁戏剧《罗密欧与朱丽叶》，以另外一种方式，在校园重现。
你能想到是什么样吗？最近博纳学校的一群00后学生给出了答案。
▲ 电影《罗密欧与朱丽叶》剧照
他们在校园里，用法律的视角重新审视《罗密欧与朱丽叶》，通过“模拟审判”的形式，为“罗密欧与朱丽叶”的悲剧，探寻其背后更深刻的家族与社会根源。
这一充满创意的想法，来源于博纳学校Social &Legal Seminar（社会与法律）社团的Reese和Grace两位同学，他们从去年开始，就在博纳的校园里推广Mock Trial（模拟审判），他们期望让更多同学能够体验到Mock Trial的意义和价值。
▲ Grace同学设计的活动海报
于是，他们产生了一个大胆的想法，和学校的ELA（English Language Arts英语语言与艺术）的课程合作，带领着九年级的同学们，一起做一场别开生面的“模拟审判”。
他们将这一想法和教授ELA课程的的Hamid老师交流，得到了Hamid的高度认可和积极地支持。最终，他们通过选择莎士比亚的经典悲剧作品《罗密欧与朱丽叶》，在同学们深刻了解到莎翁的这一经典戏剧的同时，通过《罗密欧与朱丽叶》中引发悲剧的两大家族凯普莱特和蒙太古双方进行一场“模拟审判”。
▲ Hamid老师的ELA课堂
通过这种别具意义的方式，通过细致的文本阅读和分析，既加深同学们对于莎士比亚作品的理解，也在辩论和审判的过程中，潜移默化地培养学生的批判性思维，深入的理解藏在文学作品背后，对于人性和社会更加深刻的洞察，这也是莎士比亚作品经久不衰的原因。
文学与法律、社会学相互融合，学生与老师相互合作，在项目中共同点燃教学与学习的火花。像这样的跨学科融合的合作，时时刻刻都在博纳学校的校园里发生着。
▲ 博纳学校“科技·人文·艺术全方位培养未来人才”的教育理念
在博纳学校的教育哲学中，“科技·人文·艺术”是培养全方位人才不可缺少的部分，是一面折射未来的三棱镜——科技赋予学生解码世界的理性工具，人文滋养其洞察人性的共情力，艺术点燃超越边界的创造力。经典的莎翁戏剧遇上理性的“模拟审判”，学科壁垒正在融合中逐渐消失。
这种融合不仅培养出既能驾驭理性逻辑又深谙伦理之思的“全脑型人才”，更塑造着未来社会所需的创新思维，让每一位博纳学子在未来的竞争中脱颖而出。
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课程设置：香港DSE,AP,Alevel,国际艺术
学费区间：20.8-28.8万
