罗奥携手共研，赋能教育新篇

罗奥携手共研

赋能教育新篇

4月17日下午第6、7节课，阳光倾洒校园，求知氛围正浓。本次活动聚焦同课异构，罗湖外语学校9科教研组长走进我校课堂，与我校各教研组教师一同观摩听课。此次授课由我校对应学科老师与罗湖外语学校教师就相同教学内容，展开了各具特色的教学演绎。    

如在语文课堂，围绕杜甫的《客至》，不同教师以独特视角切入。有的老师循循善诱，从诗歌创作背景出发，引导学生探寻诗人心境；有的则聚焦诗句精妙用词，让学生在咬文嚼字中体悟诗词韵味。数学课堂上，针对平面向量数乘运算的坐标表示，一位老师借助生活实例引入概念，化抽象为具体；另一位则通过层层递进的例题，引导学生自主探究规律……九大学科，不同风格，同样精彩，充分展现了同课异构的魅力，为后续教研提供了丰富多样的研讨素材。

    紧接着，第8节课分学科组进行集中研讨活动。参与授课的教师率先进行教学反思，剖析教学设计思路，坦诚分享教学过程中的得与失。随后，观课教师们积极发言，来自罗湖外语学校的老师们与我校教师共同围绕教学目标达成、教学方法运用、学生课堂参与度等多维度展开深度研讨。

大家重点对比两位教师教学策略的异同，各抒己见、畅所欲言。如历史组，老师在知识讲解方面，逻辑清晰，从革命爆发的背景、过程，到苏联社会主义建设的实践，层层递进，让学生能够系统地理解这段复杂的历史。化学组教师注重联系生活实际，举例说明乙烯在工业生产和日常生活中的广泛应用，让学生感受到化学知识与生活息息相关，提高了学生学习化学的积极性。  

 从教学环节的设置到课堂节奏的把控，从师生互动的效果到学生思维的培养，“亮点、不足、建议”——每一个观点的碰撞都激发出新的灵感，每一次建议的提出都为教学改进指明方向，真正实现了两校教师在教研中的共同成长。

    下午第9节课，活动总结大会如期举行。会议由我校教学副校长刘炜主持，他先向大家介绍了本次活动的开展情况以及双方出席活动的人员，为总结大会拉开序幕。

先是罗湖外语学校教学处副主任赵艳清，带来了一份凝聚着罗外教研智慧的汇报。她详细阐述了罗外各学科组组长在听课过程中的反馈信息，言语间满是对我校教师教学能力的高度认可。各位组长凭借丰富的教学经验与敏锐的专业视角，细致入微地观察每一堂课，并毫无保留地为我校提供了一系列宝贵意见。每一条建议，都浸透着罗外老师们对教育事业的无限热忱，彰显着他们对教育的深沉责任。

接着，我校特级教师、语文教研组长朱建斌代表奥斯翰外语校学校教研组发表了精彩发言。感谢罗湖外语学校的领导和老师们，不辞辛劳地参与此次活动，为我们传经送宝。以语文课教学为例，要求老师们应更加注重培养学生的语文核心素养，让学生在语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等方面都能得到全面发展。肯定这次同课异构活动，对我校教师而言，是一次难得的学习与成长契机。在活动过程中，让我们老师看到了自身的优势，也发现了存在的不足。希望我们的老师要以此次活动为新的起点，利用好与罗外的交流合作，在今后的教学中，将把罗外老师们的建议落实到实际行动中，不断反思和改进自己的教学方法，努力提升教学质量，为学生的未来发展奠定坚实的基础。希望我们两校的合作能够越来越紧密，共同为教育事业的发展贡献力量！

接着，我校刘炜副校长进行总结发言。他指出罗外和奥斯翰有着深厚的渊源，此次罗湖外语学校的老师们延续过往帮扶情谊，深入一线课堂，各科老师在交流环节给出的中肯建议，都是极为宝贵的经验。刘炜副校长希望两校在课程优化建设和班主任德育方面能进一步加强交流，为奥斯翰学校的发展注入新动力。    

活动最后，罗湖外语学校徐爽副校长用三个词条总结了本次交流活动。“感恩同行，携手共进”，短短八个字，饱含着罗湖外语学校与奥斯翰外语学校一路走来的深厚情谊。“展望未来，共创辉煌”，这是我们两校对教育事业共同的期许与追求，承载着两校为培育更多优秀人才、推动教育发展的坚定信念。“深化合作，开拓创新”，表达了对未来两校开展更多合作交流活动的期待，希望共同为罗湖教育事业做出更大贡献。  

此次 “同课异构展风采，罗奥共研促提升” 活动，为我校教师提供了学习和成长的平台。通过与罗湖外语学校的交流合作，我校教师拓宽了教学视野，更新了教学理念。未来，我校将继续深化与罗湖外语学校的合作，不断探索教育教学新方法，为提升教学质量、培育更多优秀人才而努力。