一個孩子一片天，在普林雲海體系下長大的孩子，正展翅飛往她的山｜「普林人物 雲海拾光」

她身上純真善良的品性、關愛睦鄰的心懷、敢於創新的品質、追求卓越的決心，也正是普林雲海一直以來持守的「立品立人，止於至善」教育理念在學生身上的生動體現。

在所有學科裏，Elsa的數學是最好的，在班級裏屬拔尖水準，也曾拿到過美國數學競賽（AMC）的獎項。Elsa對此表示：“家裏人都是偏理科的，所以我也喜歡數學，理科相對比較好。”

天生對數字敏感的特質也與她對財富經營的熱情與天賦分不開。

· 之後Elsa也想過開個雜貨店、賣二手玩具、用媽媽教的廚藝開個簡易的餐廳等方式 “盤活” 自己的“經營計畫” ，隨著Elsa慢慢長大，她在 “管理財富” 過程中也愈加享受其中，樂此不疲。

每個學生獨特的天資和潛質是他們無法掩蓋的寶藏，當我們將它發掘出來，加以培育，就像一顆燃燒的火種被添上層層薪柴，高燃的天賦之火將點亮學生的生命。

Elsa獨特的理財天資與經營熱情便是那一顆顆火苗，我們堅信在多元化教學、個性化培育的學習環境中，Elsa獨特的潛質將會被進一步發掘與培養，等待她的會是更廣闊的星辰與大海。

一直以來，Elsa的成長，師長們都看在眼裏。校長助理兼教學與考務中心主任Ms. Lan提到：“Elsa來到普林雲海之後，她的性格有很大的變化，從一開始的沉默寡言、獨來獨往的個性經過學校的學習和生活現已發展為能很好地融入集體、在課堂中積極的表現自己，現在Elsa整個人是自信、陽光、開朗的。 ”

相對比老師的誇讚，Elsa對自己的評價則謙虛得多，她認為自己是一個比較平凡的人，有著和別人一樣愛好，也有自己的小煩惱。她不驕不躁，相信一切都是自然而然、水到渠成的安排，用平常心看待身邊的事，最後都會變好。

在同學的眼中，Elsa是一個富有同理心、共情能力也很高的人，常常讓身邊的人感覺到很溫暖。在校園之外，Elsa的共情能力也聯通到了大自然，她喜歡一切動植物，家裏養過美洲花栗鼠、刺蝟、小鴨和烏龜，還給同學們開過有關動植物的小課堂，她提到：“如果條件允許，我希望在森林裏建一個小木屋，自己能住在裏面。”

普林雲海重視「雙A教育」已是眾所周知的事情，學校希望學生在具備卓越的學術水平的同時也能擁有強健的體魄、堅忍不拔的體育精神。從小在普林雲海體系下成長起來的Elsa自然也備受這樣濃厚的體育精神所薰陶。

在校期間熱愛馬術和籃球，多年來保持著良好的馬術訓練習慣，這與Elsa媽媽的支持與引導分不開。而普林雲海豐富、多元的體育運動課程不僅進一步激發了Elsa的運動潛能，也豐富了她的體育發展路徑。最重要的是，良好的運動習慣對ELsa性格和品德的塑造起到了十分積極的作用。生命在於運動，她也因為運動變成為了一個更好的人。

對學生的成長而言，教育是一個家校共築的良性生態圈，既需要學校專業且全面的培育，也需要家庭細緻的照料和支持，當家校的教育理念在孩子身上合一時，這條教育之路的每一步都會生出美麗的景色，也是孩子最好的成長養料。

在這一點上，Elsa無疑是幸運的。Elsa媽媽在為孩子選擇學校時，被葉總校長關於“有教無類”的教育理念所觸動，她相信孩子在普林雲海的這樣的環境裡成長，可以真正得到老師的重視和關愛。而學校一直以來對每一個學生個性的尊重以及在成長過程中高度的關注與引導，讓Elsa逐漸成長為一個愈加自信和優秀的人，這也讓Elsa媽媽更堅定當初的選擇。

萬物生長皆循其規律，育人的過程就像栽種一顆樹：正根立直後，遵循孩子的本性、發掘他們的天賦與熱情、施以充足的陽光與水分。剩下的，便是讓花成花，讓樹成樹，幫助孩子成為他們本應成為的人，即是對他們最好的教育。

我們誠邀更多關注灣區教育、致力於國際化培養的家庭走進普林雲海，體驗原汁原味的港式國際學校，掃描下方二維碼，預約普林雲海校園開放日！