当万华镜遇见诗词：一场跨越千年的文化盛宴如何绽放？

《万华镜》这一标题的亮点无疑为镜。“镜”一字从字面意义上来看，是能够反射万物的物件：从宏观的角度看去，诗词也是万“镜”中的一种。

杜甫的诗歌反射现实的悲哀，而李白的诗则无处不从现实反射出梦想的豪气。然细细看来，我认为这个标题是极具哲学气息的：假作真时真亦假，错综复杂的现实世界如同细碎的镜面，生活在其中的我们该如何区分“真”与“假”、“好”与“坏”？

法国哲学家笛卡尔恼于证实我们存于世上的真实性，提出了名言“我思故我在”；而庄周梦蝶的故事更是被中国人熟记于心：不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与？庄周与蝴蝶，究竟哪个是真，哪个是假？因此，海报整体围绕庄周与蝴蝶展开构图，缀以诗词卷轴来传达“镜”这一意象。

然而，这世间的真假真的重要吗？我的答案是肯定的。中外文学中，纳西索斯与贾瑞都因照镜而溺亡于幻想；但人若是失去了梦想这一虚幻的“假”东西，又必然会如同行尸走肉。因此我想，人应如庄周一般：思想豁达的同时，依旧抱有美丽如蝴蝶般的梦想，砥砺前行。

——荟同学生设计之星·马靖宜

目前已被南加州大学

美国TOP1游戏设计专业录取

文学和艺术作品都是映照现实世界的镜子，世界是包罗万有的，同时，文学也是创造幻境的，中国的文学，如博尔赫斯最喜欢的中国古典小说《红楼梦》里，一直也会有“幻境”的意象，它另外一个名字就叫“风月宝鉴”。

因此，文学是“万华镜”，“万华镜”也是我们此次的名字。

在今年的万华镜——荟同第六届语文大型学科活动中，我们共同见证传统文脉与现代教育的诗意交融。这场文化盛宴，既是孩子们阶段性学习成果的集中展现，亦是荟同教育创新实践的生动诠释。

为铸就此文化盛事，荟同师生们倾注了数月的心血——从“万华镜·第三届诗词中国”班级至半决赛的重重遴选，到特色语文项目的系统建构；既与表演艺术部、创意艺术与设计部门共谱音诗画卷，更研创 AI 教学交互范式等。

这些活动，既是对往届成功经验的传承与发扬，也是中文组对本学期教学成果的集中展示。

这，是一个聚集了中国诗词爱好者、文化传承者的盛会，也是一次智慧与勇气的角逐，一场传统与现代的碰撞。

三千年前，先人以诗言志；今日，少年们用歌声架起古今桥梁。活动伊始，六至八年级同学以《夜空中最亮的星》拉开序幕，清澈的童声如星辰引路，带领我们驶入诗意的长河。

在活动的特别环节中，外方校长 Jim Hawkins先生朗诵了宋代诗人杨万里的经典诗作《小池》，让在场观众感受到跨越语言的诗意之美。

随后，中方校长邹炎汉先生发表了热情洋溢的讲话，他衷心希望参赛选手们能充分展现“腹有诗书气自华”的风采，为全校师生奉献一场专属于荟同师生的、令人拍案叫绝的诗词文化盛宴。同时，也希望台下的同学们热情参与，共同奏响这场“万华镜诗词中国”文化盛会的激昂交响曲。

在热烈的氛围中，我们的“万华镜·第三届诗词中国”决赛也正式开始。

经过中文组老师们数月的精心筹备，我们打破班级与年级界限，以学院为单位展开初赛、年级赛、半决赛和决赛的角逐。赛事设置别具匠心：首轮“狭路相逢”考验个人实力；“风驰电掣”和“谁与争锋”展现团队智慧；最终“飞花令”环节，3-8年级同学将以诗词为题展开对决。  

在必答题环节，选手们如文人雅集，以“春风得意马蹄疾”的自信应对挑战。当“会当凌绝顶，一览众山小”等经典诗句被娓娓道来，现场掌声雷动——这正是诗词浸润日常的最佳证明。  

本次 “万华镜·第三届诗词中国”决赛中， 创意题多维联动。有六年级学生将 “谁道人生无再少” 哲思化作灵动旋律，让古典在数字浪潮漾起少年声浪；有老师们以意、英语共读《长干行》译本，跨语言演绎架起文化交融桥；有师生以小提琴和钢琴声共同演绎《梁祝》，让古典意境成可听可感的艺术涟漪；有优秀毕业生以 “月” 织诗歌动画网，聚焦其 “情感桥梁” 功能，让咏月浪漫照进现实共鸣 。

四道题目让诗词不再是书卷上的铅字，而成为可触摸、可聆听、可共情的活态文化基因。

“海上生明月，天涯共此时。” 

“不识庐山真面目，只缘身在此山中。” 

“百川东到海，何时复西归？”

“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。” 

“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”

在“飞花令”的诗词对决环节中，3-5年级同学，以及6-8年级同学分别以“四季节气”，以及“山川湖海”为题进行角逐。同学们文思泉涌、妙语连珠，给观众们带来了一场高潮迭起的诗词盛宴，引得观众赞叹连连。

在“荟韵文光”项目展示区，各年级的创意作品交相辉映：高年级同学打造了“小说/文本人物走廊”，将经典文本中的角色生动再现；七年级同学带来《骆驼祥子·芸芸众生》主题展，以独特视角解读老舍笔下的人物群像；五年级同学则呈现了充满童趣的“荟同奇人堂”，展示自己对身边人物的观察与想象。

三个项目如同万华镜的三原色棱镜，从不同角度折射出文学阅读的多元魅力。

华光璀璨映长空，万象纷纭入币中。
墨韵诗香凝作宝，珍藏兑换趣无穷。

为本次活动，中文组匠心独运，特别研究设计了一款古钱币——【万华通宝】，寓意着华彩万象尽汇于此。

学生与家长们可通过参与“飞花令”诗词挑战来获取此币，用以在“荟思妙品”集市兑换琳琅满目的文创产品——从学生精心设计的帆布袋、文件夹、笔袋、手机袋、贴纸、杯垫、红包、团扇，到蕴含哲思的二十四节气种子卡，乃至同学们亲手制作的祈福手串，每一件都凝结着诗心与巧思。

或者，大家还可以参与一项更有趣的体验：在老师的带领下，亲手将一枚枚通宝编织成独一无二的“万华扣”，打造一份意义非凡的活动纪念品。本次集市所有义卖所得将全数捐赠给公益组织，让诗词之美，最终化为滋养人心的善意暖流。

颁奖典礼的聚光灯下，一张张意气风发的面孔在镜头前定格。然而，比奖杯更闪耀、更动人心弦的，是典礼落幕后，孩子们三三两两离场时，那依然意犹未尽、热烈讨论着“飞花令”的背影。

“明年我一定要报名参加'诗词中国'的'飞花令'，太有意思了！”
“那首关于‘节气’的诗，我又想起了另一句……”

这些渐行渐远却又兴致盎然的背影，正是此次大型活动意义的最好注脚——诗词已不再是书卷上泛黄的文字，而是在孩子们心中悄然萌芽的种子，是他们用以探索世界、感知美好的全新窗口。