2025教育大事件：IB教育峰会，艺林集团引领全人教育新风潮！

IBCP特色破圈，探索职业兴趣驱动的大学预科新路径

峰会上午场以IBCP（职业相关课程）为核心议题，探讨如何通过职业兴趣与学术教育的深度融合，打破传统预科教育的单一模式。徐晓露董事长在分论坛中提出：

IBCP的精髓在于‘以人为本，以职业为翼’。我们始终相信，教育不是流水线，而是点燃学生内在驱动力的火种。通过艺林教育集团旗下学校的实践，我们见证了当学生将热爱转化为学习动力时，迸发出的惊人创造力。

她以福港艺林学校为例，分享了如何通过“艺术+科技”“设计+商业”等跨学科项目，帮助学生在IBCP框架下实现职业理想与学术能力的双轨成长。

吴蓉校长则补充道：

IBCP不仅是课程，更是一场教育生态的革新。我们鼓励学生从‘为分数而学’转向‘为未来而学’，在真实职业场景中锤炼解决问题的能力。

全项目融合，构建IB教育生态共同体

下午场聚焦IB全项目发展（PYP/MYP/DP/CP），徐晓露董事长围绕“IBPYP超学科主题的本土化实践”展开深度分享。她强调：

在圆桌讨论环节，徐晓露与吴蓉校长携手行业同仁，就“如何打破学段壁垒，实现IB项目纵向衔接”展开对话。

艺林声音：以创新驱动教育生态重构

作为IB教育领域的深耕者，徐晓露董事长在峰会上多次强调“生态思维”的重要性：

吴蓉校长则从一线教育者视角出发，呼吁行业关注学生心理健康与终身学习能力：

艺林教育成果亮相：小学至预科全链条布局

会议尾声，徐晓露女士系统介绍了香港艺林教育集团的教育版图：旗下福港艺林学校小学以IBPYP框架打造“根植中华、面向世界”的课程体系；初中阶段融合IB教学方法，强化批判性思维与跨文化理解；国际预科则通过IBDP与IBCP双轨并行，满足学生多元化升学需求。

此次上海峰会，不仅是艺林教育集团展示成果的舞台，更是一场关于教育未来的深度思辨。徐晓露董事长与吴蓉校长的真知灼见，为IB教育在中国的发展注入了新的活力。正如徐晓露所言：

未来，香港艺林教育集团将继续以创新为帆，以责任为桨，在IB教育的海洋中破浪前行，为中国国际教育书写新的篇章。