秋日寻踪，母爱无言——记张钊老师《秋天的怀念》语文研讨课

天高云淡，秋意正浓。在我校701班的教室里，一场关于秋天、关于生命、关于母爱的深度对话，在张钊老师的引领下温情开启。本节语文研讨课，师生共同走进史铁生先生的名篇《秋天的怀念》，于文字间探寻生命的足迹，感悟母爱的深沉。

课堂伊始，钟安娜同学分享了她在国庆假期中的所见所闻所思，从和表姐一起骑车的平凡生活点滴中提炼出“坚持”的宝贵力量。这份源自同龄人的真实感悟，为课堂奠定了基调，迅速将同学们带入对人生况味的思考中。

随后，张钊老师以一句沉郁而有力的“就命运而言，休论公道”作为引言，将同学们的目光引向了作家史铁生不平凡的人生。老师简要介绍了史铁生的生平，并分享了《我与地坛》中的经典句段，让学生们初步感知其文字中蕴含的生命力量与哲学思辨。由此，课堂自然过渡到对《秋天的怀念》的深入研讨。

在扫清字词障碍后，课堂进入了沉静而高效的默读环节。同学们带着问题，深入文本，与文字进行深度交流。

张老师巧妙地将“看花”作为贯穿全文的教学线索，引导学生们细细品味字里行间的语气与态度变化。从“不，我不去。我可活什么劲”到“什么时候？好吧，就明天”，从最初的暴怒与拒绝，到后来的犹豫与松动，直至最终的领悟与怀念，学生们沿着这条线索，清晰地触摸到了史铁生内心从绝望到新生的复杂历程。

更重要的是，在这一变化过程中，学生们敏锐地捕捉到了那位始终隐忍、默默守护的母亲形象。通过对细节的剖析，那深沉、无私而又小心翼翼的母亲之爱，如秋日暖阳般，缓缓流淌进每位同学的心田。

课堂的最后，张老师设置了一个深情而富有创意的环节——让学生们“化身”史铁生，对文中的母亲说出那些当年未曾说出口的话。

这一刻，学生们不再是单纯的读者，他们与作者产生了深刻的情感共鸣。一句句真挚的告白，是跨越时空的理解，是对母爱最动人的诠释，也将整堂课的情感氛围引向深沉。

本节研讨课，不仅是一堂语文课，更是一堂关于生命教育的课。它让我们懂得，《秋天的怀念》所怀念的，不只是一个秋天，一位母亲，更是一种在苦难中孕育出的坚韧力量，和一份永远值得珍藏的温柔。

秋天会过去，但爱与生命的思考将长存心间。相信701班的同学们，在走出这间教室后，能带着这份秋天的收获，更加懂得珍惜，学会感恩，勇敢前行。

撰写：张钊

审核：杜秀娟