夏校日记┃高三（3）班 柯依琴：永葆好奇、勇于尝试

夏校的核心任务是完成一项完整的环保项目提案。我与来自巴基斯坦的Mehak和来自美国的Natalie组队，共同设计了一款面向印度家庭的雨水过滤循环系统，通过活性炭、沙石等材料实现低成本的水资源净化与再利用。我全程参与了从市场调研、用户分析到商业模式构建的全过程。Mehak的领导力确保了团队方向明确，Natalie的创意则带来了源源不断的活力。这段经历让我真切体会到，一个可行的环保方案不仅是技术问题，更要综合考虑当地的经济条件、文化习惯与政策环境。尽管最终未能获奖，但这次近乎“创业”的实践，让我对如何将理念转化为具有社会价值的解决方案，有了初步而真实的认知。

在所有课程中，地质学课堂让我尤为难忘。教授带来了各式岩石样本，我们通过亲手触摸与观察，学习辨别沉积岩、岩浆岩和变质岩。他不仅讲解岩石的形成与地质年代，更将其与气候变化史结合，揭示地球亿万年变迁如何塑造今日生态。这堂课生动而深刻，让我明白读懂岩石，便是解读地球的过去与未来。

课堂之外，牛津的生活同样充满启迪。印象最深的是参观丘吉尔庄园，漫步于宏伟的巴洛克建筑与静谧的森林湖泊之间，既能触摸英国历史的厚重，也被自然与人文交融的景观所震撼。那份宁静而恢弘的氛围，引人自然而然地思考人与自然该如何长久共存。

在赛德商学院，每天课间的曲奇和清甜的苹果汁成了我们的小确幸。

我和夏合拉课间经常会和其他同学们在草坪打排球，或沿着花园散步讨论课题。

我们还去了牛津植物园，在附近的小河里punting，每一次外出都让我更喜爱这座城市的沉稳与生动。