博纳PBL课堂① ｜把课堂搬进公园，开启一场“帐篷露营”之旅

近日，博纳学校刘旭晗（Ron）老师携手学生支持部的李彤（Amy）老师、普才珍（Blanca）老师，将PBL项目式学习的课堂延伸至自然深处。以“帐篷露营” 为真实情境，学生们在中山公园的绿意中开启了一场跨学科探索之旅。

▲ 在老师们的指导下，学习正确地搭建帐篷

▲帐篷种类与搭建原理示意图

活动中，同学们亲自上手，学习搭建帐篷、规划营地等实用技能，更通过小组合作完成PBL探究任务。在老师的引导下，同学们将数学、科学等学科知识灵活运用于自然场景，在动手实践中深化理解，在团队协作中锻炼沟通能力。

在野外露营，有几样必不可少的工具能让我们既安全又安心。帐篷能帮我们遮风挡雨防蚊虫。小巧的露营炉可以方便地烧水、做饭，比生明火更安全。净水器能过滤自然水中的杂质，让我们放心喝水。最后也要带上指南针和急救包，一个帮我们辨别方向不迷路，一个能及时处理小伤口。准备好这些，我们的野外露营才能更加顺利和放心。

—— 刘旭晗（Ron）老师

▲在亲手实践中，感受野外露营的魅力

在博纳学校，教育始终是一场不断延展的探索。当课堂走出教室的围墙，当知识融入自然，学习便不再局限于课本的条条框框，而是化作一次次真实、鲜活而深刻的成长体验。博纳学校的跨学科融合和PBL教学，以多元、开放、融合的姿态，激发学生主动探究的兴趣，培养团队协作的默契与实践创新的能力。在这里，教育不只在传递知识，更在点燃对世界的好奇，引导每一个学生在真实情境中发现问题、解决问题，走向更开阔的成长之路。