反馈驱动，共筑成长之路｜博纳「反馈驱动教育模式」学期回顾与展望

时光荏苒，2025-2026学年的秋季学期已接近尾声，本周，博纳学校也正式进入期末考试周。

上周五，是我们本学期最后一次给家长和同学们推送「每周学习进度反馈报告」，随着秋季学期的结束，本学期，我一共为博纳社区的家庭发布了15轮的「每周学习进度反馈报告」，每一份报告的顺利完成，背后凝结的是所有博纳的老师们共同努力的结果。

▲ 博纳学校「每周学习进度反馈报告」

在这个2026届海外大学录取捷报频传，充满收获的季节，我们一起见证了反馈驱动教学模式带来的积极变化，也看到了孩子们在持续关注中的稳步成长。我们相信这些在反馈驱动教育下成长的同学们，必将成为博纳学校下一个即将创造新历史的一代。

在人工智能迅猛发展的时代背景下，博纳学校在本学期初启动了以「每周学习进度反馈报告」为载体的“反馈驱动教学”模式。

这一创新实践旨在打破传统教育节奏，加强家校合作，强化学生学习参与感，培养学生自主学习能力。

▲课程教学主任Aaron老师分享Feedback背后的教育探索

每周的持续反馈，使教学从传统的“单向发布”转变为“灵活互动”。老师能够根据学生的实际情况对教学内容与方法做出适应性调整，从而实施更有针对性的教学策略，学生也可以从报告中全面了解自己的学习动态，在查缺补漏中不断取得进步。

这种基于反馈的教学模式，让教育干预更加及时、精准，完美地促进了教与学的有机结合。

这一教育实践的成功落地，离不开全校老师的辛勤付出。老师们在繁忙的教学工作之余，坚持每周为每位学生撰写细致的学习反馈；各位班主任也坚持点对点发送，确保这些宝贵信息及时传递到每一位家长手中。

▲ 校长陈晓民博士通过编程生成AI辅助模型

▲ 学生反馈报告是全校所有老师合作与付出的成果

在此，我们要特别感谢各位家长长期以来的耐心阅读、积极回应与配合支持。你们的参与是这一反馈机制持续运转的重要动力，也是孩子进步的重要保障。

在今年的期中考试结束后，博纳学校首次在期中家长会上发布「 期中综合报告 」，标志着博纳学校学业报告迎来新的里程碑。

▲ 博纳学校期中综合报告

• ManageBac 学期成绩报告 —— 记录各科成绩、努力程度与教师评语；
• 期中考试汇总报告（中英双语） —— 各学科考试简述、成绩及教师反馈；
• 秋季学期中段学习进展与建议报告（1H） —— 一份中英双语的 1–2 页报告，概述学生阶段性学习表现与家校协同改进建议。

通过更加科学、全面而综合的反映学生的学业表现和成长潜力，帮助同学们在持续沟通、自我反思中不断成长和成功。

▲ 博纳学校期中家长会

本周，在期末考试之后，本周五我们将迎来期末家长会，届时，大家将依次收到以下三份重要报告：

• 本学期演讲能力跨科综合考评报告

• 本学期写作能力跨科综合考评报告

• 期末考试各科成绩报告

  
  

这些报告与本学期每周的学习反馈共同构成了一个完整的评价体系，全面反映了学生在不同方面的成长与进步。

博纳学校所做的一切反馈与数据分析，都是为了让学生在不断调整与精进中稳步前行。而要真正把反馈转化为学习成效，不仅需要学生的主动努力，更离不开家长的理解与陪伴。

衷心感谢这一学期以来家长们对博纳学校的信任与支持。

期待本周五的期末家长会，家长们走进博纳校园，与老师们共同规划孩子的未来，为2025-2026学年秋季学期画上圆满的句号。

让我们继续携手，在新的学期里，陪伴孩子们在博纳扎实成长，向着各自的学习与升学目标稳步迈进。

反馈是成长的镜子，参与是进步的动力。

让我们带着2025-2026学年孩子们的精彩表现走进2026年新学期，祝愿每个孩子都能在持续的关注与反馈中，遇见更好的自己！