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繁体2026-01-29 08:47发布于广东
当人工智能重塑全球教育格局，当个性化培养成为未来育人的核心命题，一所坚守全人教育二十余年的国际学校，用实打实的科创实践与育人成果，站上了行业权威认可的巅峰。
近日，深国预副校长Dr. Kiki Xiang应邀赴沪，出席2025胡润·耀眼未来教育盛典，并代表学校荣膺“胡润·2025年度人工智能特色教育品牌”大奖。此份荣誉与2024年独摘的福布斯 “创新国际学校奖”（全国唯一）交相辉映，成为深国预 “AI 进化史” 的标志性里程碑。从1.0时代率先拥抱ChatGPT打造AI留学圈，到2.0时代独立研发AI School学习平台，再到3.0时代推出全球首款AI留学对讲机，深国预始终“没喊口号，只做事”，坚守将AI从“工具”升维为“伙伴”的初心，在国际教育赛道上走出了一条兼具技术深度与人文温度的科创之路。
01 荣誉背书
胡润认证背后的教育坚守与行业引领
办学二十余年，深国预始终坚守 “全人教育” 初心，秉持 “把每一个学生当唯一的学生培养” 的育人理念。这份初心在AI浪潮中愈发坚定，也让学校在人工智能与教育深度融合的探索中，取得了兼具系统性、原创性与引领性的成果。“胡润”的严苛评选，不仅认可了深国预在AI教育领域的前瞻性布局，更肯定了我们构建的“学习—规划—创造—成长”全周期AI教育新范式。
作为对标美国东海岸一流创新高中的“超级创新高中”，深国预的行业引领地位早已通过多项“行业第一”夯实：
广东省最早获美国麻省理工学院MIT FabLab认证、加入FabLab全球网络的国际高中，
全国首家独立研发生成式AI产品（AI留学圈）的国际高中，
全球首家引入Fab City Challenge活动、发行元宇宙数字藏品的国际高中，
唯一荣获“福布斯中国年度创新国际化学校奖”的学校，
首家打造出垂直留学领域AI智能体硬件的国际学校，
亦是首家开设AI School为学生提供24小时在线学习机会的国际学校。
而这份创新最终也落地为实打实的育人成果——从80、90后到00、10后，深国预已培养四代学子横扫英美加澳港新瑞等顶尖学府。其中，特设的拏云V班持续领跑，实现100%被美国前30、英国G5、“港前三”院校录取的辉煌成果，用升学实绩印证了胡润认证的硬核含金量。回溯过往，2024年首届V班便以同款亮眼战绩一鸣惊人，2025申请季再攀高峰，斩获3封剑桥录取通知书（深圳第二），剑桥数学专业面邀命中率100%。
02 荣誉背书硬核实力
三大自研AI产品体系
筑牢个性化教育闭环
深国预并非简单引入外部技术，而是坚持自主研发、师生共创，为让“把每一个学生当唯一”的理念落地，学校专设STEM科创中心及艺术学部，配备顶尖创新资源，更特别设立“创业扶持大奖”，提供创业基金作为项目孵化资金，最终打造了覆盖留学规划、日常学习、成长陪伴的三大AI产品矩阵，让个性化教育有了坚实的技术支撑。
1.“小言老师”AI留学对讲机
（全球首款 AI 留学智能硬件产品）
2025年10月24日，由深国预STEM科创中心主导、“学生、老师、家长、企业”四位一体科创体系共创的“小言老师”AI留学对讲机正式发布，填补了留学场景AI硬件的空白，成为全球首款专为国际高中生量身定制的AI留学智能硬件，更是师生共创、落地的实体成果——学生人生中第一个AI智能体。
这款产品深度融合工程技术、AI算法与人文艺术：技术团队攻克了硬件集成、本地化AI模型部署及留学场景数据整合等核心难题；艺术学部聚焦用户体验，采用贴合青少年手型的人体工学曲面设计，独创呼吸灯交互系统，将整机做得轻巧便携，可轻松放入学士服口袋，“按住就说、松开即答”的极简逻辑，无需下载App或记忆密码，真正实现“不用学、不费脑、一拿就会”。
功能上，“小言老师”并非单纯科技产品，而是“一人一案”的智能延伸，直击留学核心痛点：深夜文书卡壳、签证材料突变、选课犹豫等“无人回应”时刻，学生只需按下对讲键，即可获得精准、可执行的建议；内置“个人留学数据中枢”，基于托福/雅思成绩、课外活动、目标院校等信息自动生成“能力雷达图”与“学术画像”，清晰呈现与梦校的差距，让努力可视化、方向清晰化；智能协作功能更支持语音指令一键生成美国本科申请时间线、搭建文书主题框架、定制个性化提分计划，将原本需数日完成的任务压缩至几分钟，极大提升效率。
凭借这份人文与科技的深度融合，该产品斩获2025年缪斯设计奖（MUSE Design Awards）产品设计类学生组金奖，被评委誉为“体贴入微的成长陪伴”，并获得深圳新闻网、南方都市报、深圳晚报等多家媒体报道，成为AI赋能个性化教育从理念走向落地的标志性成果。
2.AI School在线学习平台
（国内首个AI驱动的个性化学习系统）
2025年3月28日，深国预自主研发的AI School在线学习平台正式发布，成为国内首家开设AI School的国际学校，为学生提供24小时在线学习机会。平台以“AI超级助教”为核心，彻底颠覆传统教学范式：智能刷题与评估功能可自动生成海量练习题及个性化试卷，实现即时批改与反馈，既为学生提供了无限练习机会，也为教师节省了大量命题与批改时间；自适应学习路径通过AI精准分析学生的学习节奏与能力短板，动态调整内容难度，定制专属学习路径，真正实现“千人千面”的个性化教育；智能备课助手、课堂互动监测、自动化报告生成等教学效率工具，则帮助教师持续优化教学策略，显著提升课堂参与度与管理效能。
AI School从立项到上线仅用30天，高效完成了硅谷同类团队通常需半年才能交付的产品，完美诠释了“深圳速度”与教育创新精神的深度融合，成为推动个性化学习的强大引擎。
3.AI留学圈
（全国首个校园版“留学GPT”大模型应用）
早在2023年初，深国预便前瞻性地推出“AI留学圈”，成为全国首个由国际高中独立开发的生成式AI留学服务平台，被誉为“校园版留学GPT”。
该平台深度集成GPT-4-turbo、DALL·E 3等前沿大模型技术，细分为五大功能模块：文书助手凭借GPT-4-turbo的强大能力，提供更精准、更具上下文意识的起草与编辑建议；留学助手结合DALL·E 3生成演示内容，可精准分析大学网站及宣传册的视觉数据；移民助手通过升级的网络搜索功能，同步最新移民政策、程序与案例法；个性助手以先进的数据解析算法，为用户提供定制化咨询体验，涵盖学术记录与财务文件分析；图片生成助手则能自动生成图像艺术作品和设计作品，为用户的创造性想法提供技术支持。
| 关注“深圳国际预科书院”公众号,
点击菜单栏“AI留学圈”即可使用
用户只需关注“深圳国际预科书院”公众号，点击菜单栏“AI留学圈”即可使用，至今已服务超一万名用户，不仅大幅提升了升学指导的效率与精准度，更让学生在与AI的互动中培养批判性思维与信息甄别能力，并真正掌握“善用AI”的能力，成为教育领域创新的典范。
03 生态筑基
跨学科实践+课程革新
让AI教育落地生根
三大AI产品的成功，离不开深国预构建的完整教育生态——从空间升级到课程设置，从社团实践到项目孵化，学校坚持“传承与创新”，深耕创新教育，培养AI时代所需创新思维与实践能力，让AI教育真正融入日常教学，成为学生成长的“隐形翅膀”，全力打造大湾区首屈一指的STEM与跨学科艺术教育品牌。
1.空间革新
从传统教室到“未来创造实验室”
早在2023年，深国预就获得美国麻省理工学院MIT FabLab的官方认证，加入全球1000+FabLab数字实验室网络。
| MIT FabLab官网全球FabLab分布
以及深国预所在位置
学校将传统教室升级为“未来创造实验室”，不仅集成ANYCUBIC、CREALITY CS1等3D打印机，雷宇激光CW-3000等激光切割设备，以及AI开发套件等前沿工具，更在部分教室配备专属AI教学电子大屏，全方位筑牢科创教学硬件基底。电子大屏兼具优质教学体验与智能教学赋能优势，书写流畅、笔具设计贴合教学需求，还贴心设置页面缩减功能，兼顾不同身高师生的操作便利性；同时搭载专业AI教学功能，数理学科输入公式或知识点即可一键调取动画、实验模型，将抽象知识可视化，让课堂教学更生动直观，系统还支持AI智能评改作业，为学科教学提供智能化辅助，更可依托账号体系实现线上授课、多人联合讲课等功能，灵活适配多元教学场景，基础投屏、显示等功能也能充分满足日常教学所需。
前沿硬件与智能教学设备的双重加持，让学校得以全面支持翻转课堂与PBL项目式学习，确保AI教育从理念到实践无缝衔接，让科创教学落地有声。
2.PBL项目孵化
让学生成为AI价值的创造者
在深国预STEM科创中心，科创教育不是流水线式的成果输出，而是以“人”为核心的生长过程，是理性思辨与人文关怀交织的创新启蒙。依托MIT FabLab认证的STEM科创中心，学校将AI融入科学、艺术、人文的真实课程与项目中，学生在“抗摔耳机”“智能情绪手环”“自闭症监测手环”“AI面试官”等数十个PBL项目中全程主导，从需求洞察到原型开发，成为主动创造者而非被动使用者。过去两年半，这套体系已成功孵化数十组学生创业项目，多个项目已走出校园，上线运营，拥有了真实的用户反馈、数据沉淀与营收雏形。
其中，学子Alisa和Ariel设计的“自闭症儿童情绪监测手环EMOHorizon”极具代表性：该手环集成EDA、体温和心率传感器，能实时监测自闭症儿童的情绪变化，配套APP可提供个性化建议，还可扩展至情绪障碍患者及高压人群。项目源于对自闭症家庭真实痛点的关注，旨在平衡监护人的看护责任与个人时间，团队曾深入自闭症机构、学校开展大量真实调研，最终在哥伦比亚大学MEC商赛中斩获全国第八名，成为科技与人文暖心结合的典范。
其实，深国预珍视的，远不止创意本身，更是这过程中锻造的批判性思维、解决问题的韧性、跨学科协作的领导力——这些，恰恰是世界顶尖大学在优秀学术成绩之外，最为渴求的学生特质。而这一切的背后，是我们对“教育评价”的重新定义：不是非黑即白的胜负判断，而应是对“思维进阶轨迹”的完整勾勒——是从“提出问题”到“拆解问题”的逻辑提升，是从“单点突破”到“系统构建”的能力跃迁，是从“自我表达”到“价值传递”的格局拓展。
3.课程与社团
多元平台赋能全面成长
为深化科创教育，深国预打造了多元化的课程与社团体系。AI Lab人工智能开发与应用社团，为学生提供系统学习机器学习、深度学习、自然语言处理与计算机视觉等核心理论的平台，更通过动手实践项目，让学生亲历从算法设计、模型训练到应用开发的完整流程，夯实技术实现能力与创新思维。人工智能艺术设计与3D打印技术社团，则聚焦科技与艺术的融合，引领学生探索AI生成艺术、参数化设计与智能建模的无限可能，通过亲手操作3D打印设备，完成从数字概念到实体作品的创作闭环，鼓励学生以科技为笔，以想象为界，设计并制造出独一无二的智能艺术作品。
课程方面，学校引入麻省理工“数字智造”课程——这门由MIT比特原子实验室认证的课程，改良自面向MIT与哈佛学生的数制万物课程，涵盖编程、3D设计、电子电路、物联网、应用开发等跨学科知识，为学生的AP顶石课程学习奠定基础，其项目成果可直接参与学生创新大赛。
斯坦福“设计思维”课程以科创社团形式开展，教师采用“建构主义”教学方式充分激发学生主动性，引导学生深入挖掘用户需求、组建团队协作、完成项目汇报与展示，对于优质项目，学校和合作方还会提供专项资金支持，真正赋能青少年创新创业。
04 价值引领
以 “慢教育” 守护科技向善的初心
培养有责任的AI时代公民
技术的终极价值在于服务人的全面发展，学校的终极目标也从未局限于教会学生使用AI，而是深耕 “全人教育” 本质，培养学生的批判性思维、伦理意识与社会责任感，引导每一位学子思考 “AI 应如何被善用”，最终成长为兼具科技能力与人文关怀的未来引领者。
科创教育从不是制造炫目的成果秀，而是搭建让每个灵魂都能发光的脚手架，是守护好奇心、尊重差异性、相信成长性的漫长陪伴。在这个技术狂飙的时代，深国预选择以“慢教育”的姿态坚守育人本心 。为让这份理念落地，学校搭建了多元赋能平台：2025 年 2 月，深国预被授予“深港澳青少年创意设计大赛教育示范基地” 荣誉称号，成为深圳市 20 所基地学校之一，未来将在 AI 课程、科创教育、文创设计等素质教育领域持续发力，为文化创意产业培育更多人才。
与腾讯教育联合打造的 “深国预・腾讯教育人工智能创新实验室”，则依托双方资源、技术与人才优势，推进人工智能教育的项目制学习，为学生搭建更高规格的探索平台。
这一切实践的核心，都是为了培养 “定义未来者”—— 他们既具备运用技术的硬核能力，又葆有温暖世界的柔软情怀；既懂得在商业逻辑中寻找生存法则，又能在科技浪潮中坚守人文底线。今天在科创实践中打磨成长的少年，或许正踩下未来行业领袖的初始脚印，而深国预科创中心正以实战孕育创新基因，用远见托举少年梦想，其终极成果，便是让少年拥有改变世界的底气。
以全人教育勾勒未来教育蓝图
从福布斯到胡润，从虚拟平台到实体硬件，从课程体系到实践成果，深国预正以自研技术为骨、跨学科实践为血、价值引领为魂，构建起开放、智能、有温度的未来教育新生态。办学二十余年，学校用实打实的实践给出了答案：真正的国际教育，既能对标美国东海岸一流创新高中的科创水准，又能坚守 “把每一个学生当唯一” 的育人初心；既让学生掌握运用技术的硬核实力，又能以艺术与人文为科创注入温暖底色；既以 AI 驱动个性化培养的效率，又以 “慢教育” 守护教育的本质。
未来，深国预将继续在 AI + 教育的道路上笃定前行，持续完善 “深国预方案”，为中国乃至全球的教育发展提供可借鉴的实践样本。期待每一位认同这份教育理想的朋友，在评论区分享你的见解，更欢迎与我们一同走进深国预，见证每一位 “唯一” 的少年，在科创与人文的双重滋养下，成长为 “能在不确定性中定义确定性” 的未来引领者，绽放改变世界的力量。
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