Pre-K班面向2–3岁幼儿，是孩子从家庭环境过渡到集体学习生活的重要阶段。在国王幼儿园，Pre-K课程融合英国早期基础教育框架（EYFS）与森林教育理念，专为英语作为第二语言（ESL）的幼儿设计。
在2–3岁阶段，孩子的发展往往呈现出一个共同特点：理解走在表达前面，情绪先于语言出现。他们已经能够听懂大量日常指令，却还不能清楚地说出来；他们渴望参与，却还需要大人一步步带着来；他们对环境变化高度敏感，也因此需要固定而熟悉的生活节奏。
也因此，Pre-K班的一天，会顺着孩子的发展节奏来安排，让孩子在熟悉中逐步建立安心感。
持有iPGCE国际教师资格证，拥有3年中国幼儿园教学经验。
注重课堂结构与活动设计，在沉浸式英语环境中引导幼儿自然表达。
英国教师资格（QTS）持证教师，拥有9年以上在中国的教学与课程设计经验。
擅长依据EYFS标准设计游戏化课程，激发孩子的学习兴趣与创造力。
拥有3年以上中英两地教育相关工作经验，毕业于英国约克大学教育学专业。
教育学背景出身，在IB、PYP以及EYFS体系幼儿园拥有10年以上教学经验。
熟悉不同年龄段孩子的学习节奏，擅长以耐心与理解陪伴孩子成长。
很多家长可能会好奇，什么是Circle Time？其实它就是孩子们围坐在一起的结构化趣味集体活动，也是我们为2-3岁孩子从家庭走向集体生活打造的桥梁。
之所以重视这个环节，是因为低龄孩子需要可预测的节奏来建立安全感，而Circle Time恰好通过重复的互动游戏，帮孩子慢慢适应集体生活。
无拘无束的创作天地 我们摆上颜料、黏土、树叶甚至树枝，不设任何 “标准答案”，让孩子随心所欲地创造属于自己的作品。你永远猜不到孩子的作品里藏着怎样的天马行空。 | |
| 静谧的宝藏时光 孩子可以窝在柔软的小角落里自主翻绘本，也能跟着老师唱儿歌、看木偶剧。在这种轻松的氛围下，原本害羞不敢开口的孩子，也会慢慢跟着老师复述，并且学会倾听。
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活力满满的运动乐园 不管是在障碍赛道上尽情冲刺，还是跟着音乐自在蹦跳，我们的体育课程根据孩子爱跑爱跳的天性设计，让孩子在撒欢中夯实身体素养。 | |
| 国王专属的户外天地 我们拥有大面积户外森林，孩子可以在这里挖沙、种植小树苗，沉浸式听草木沙沙、虫鸣唧唧。化身小小探索家的他们，一边解决问题，一边锻炼韧性。 |
很多家长都盼着孩子敢说会表达，而故事与儿歌就是最鲜活的 “表达土壤”。所以我们特意把每天午睡前的时间留给故事和儿歌。老师会带着孩子唱节奏轻快的英文儿歌或者阅读趣味绘本。
孩子不知不觉就学会了 “首先”“突然” 等语言表达，还会跟着儿歌主动练发音，在英文儿歌与绘本的双重熏陶下，悄悄埋下了英语语感的种子。
分阶段如厕训练
适配宝贝不同成长节奏，按需引导，让宝贝慢慢适应。
练习日常小事
鼓励宝贝自己动手做小事，反复练习生活小技能。
养成独立品格
自理要求融入孩子日常，悄悄养出独立自律的小品格。
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上课主要用什么语言？孩子入园会不会哭闹？家长最关心的八个问题，我们都为您准备好了答案。点击下方链接，查看详细Q&A。
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