21天，我们交换了校区，也交换看待世界的方式

二月底的深圳刚刚回暖。

与往常的返校日不同，Franklin正在和妈妈一起收拾行李——这一次，他的目的地是纽约爱文。

他们往行李箱里放进几件厚衣服，为北纬40度的寒冷做准备。

3月的第一天，他们抵达纽约。

带着初到城市的兴奋，Franklin和妈妈去了现代艺术博物馆、时代广场和911纪念博物馆。

在时代广场的大屏上，他看到了《飞驰人生》的广告。刚刚在深圳看过的电影，出现在另一个国家的城市中心。

他说：“特别惊喜。”

转眼到了周一，Franklin开始了在纽约爱文的学习生活。

走进同年级的教室，同学的肤色、发色与自己不同，但每一张笑脸，都代表着欢迎与尊重。

在纽约，他完全沉浸在以英语为母语的学习环境，“每天都要说很多很多的英文”。

但这个过程并不困难。在深圳爱文，和同学、老师进行双语交流已是日常。尽管目前只是一年级的学生，但是来到纽约后，语言并没有成为Franklin的障碍，他说自己“每天都能交到新朋友”。

相同课程体系带来了熟悉的学习节奏，Franklin很快就适应了纽约爱文的学习。经过三周，他也有了自己的观察：“纽约课程的单节课时更长。中文和数学更简单，但英文会学习得更加深入。”

同样从深圳来到纽约的Catherine，也在三周里结识了新的朋友。离开前，她为同学们准备了很多贺卡和贴纸。亲手送出时，有人惊喜，有人开心，也有人用沉默表达着不舍。

Catherine说：“虽然每个人的情绪不同，但大家都给了我一个拥抱。”每一个拥抱都意味着爱文大家庭的独特连接。

在纽约的三周里，来自深圳的学生们还一起参加了纽约爱文多种多样的体育竞技，在匹克球与篮球赛场上的合作与竞争，深度感受到了独特的美式体育文化。

不仅如此，学生们还和家人一起参加了百老汇的工作坊，通过体验即兴表演与角色开发，既提升了对表演技能的理解，又深度体验了戏剧艺术。而在普珥节嘉年华上，学生们通过美食、节目和交流，体验了独特的当地文化。

相同的课程体系，不同的教育氛围；不一样的节日文化，一样的庆祝与团聚。

在节日与比赛之间，孩子们亲身体验到了纽约爱文社区的多元与精彩。

与孩子同行的家长们，也在慢慢认识纽约。

Elsa妈妈刚到纽约时，第一感受是冷。“和深圳温差很大，一开始不太适应。”但很快，这种不适应被另一种体验替代。学校的老师与家长带着他们熟悉校园、了解餐食、走访周边。人与人之间的温度，跨越了文化，也跨越了气温，让初来乍到的Elsa妈妈心里踏实了很多：“纽约爱文的氛围很轻松，也很包容，我们很快就适应了。”

Angela妈妈也在亲身的体验中感受到当地开放、注重探索的教育氛围。那些与纽约家庭的互动瞬间，令她印象深刻。当回忆起过去的三周，她说：“大家都很友善，沟通顺畅，也彼此尊重。”

Catherine妈妈则记住了这座城市的另一面。在她眼里，纽约是一个“千面万象”的地方。街头的雕塑、匆忙的行人、不断变化的节奏，都在构成这座城市。

纽约的街头让她想起惠特曼在《草叶集》中的一句话：“I am large, I contain multitudes.”

从纽约来到深圳的家庭，很快换上了春装。
北纬22度的海风，让这座城市显得温暖而有活力。

校园里的节奏同样如此。

刚来到深圳爱文不久，相似的建筑风格和校园文化就让Seraphina快速适应了这里的生活，并在爱文Ruckus创新行动中主动担任了小组组长。

最终，她和队友完成了一款AI产品——「Friendly U」，用来帮助人们找到志同道合的伙伴。

产品首页写着一句话：You deserve friends who get you。也正是在43小时的挑战中，她与特意从广州来参加活动的Yuan Ding成为了朋友。虽然她们的语言并不完全相通，但交流仍然发生。属于女孩们的善意、好奇和合作，让她们彼此靠近。

另一部分来自纽约的学生，则参加了小学部的“爱文魔法奇妙夜”。

对他们来说，在一个全新的国家，离开家人，在学校度过一整晚，并不容易。

但夜晚开始后，一切变得不同。欢快的音乐伴随着彩色的泡泡，孩子们涌入校园。

游戏、表演、比赛，让时间变得很快。有人在奔跑，有人在画墙，有人参与“枕头大战”。游戏成为一种不需要翻译的语言。

即使夜深，住进帐篷，在老师和同伴的陪伴下，这个夜晚依然安心而难忘。

当孩子们在校园中探索时，来自纽约的家长也在认识深圳。

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