爱文公开教育论坛预告｜刘天池：戏剧教育的无限可能

随着AI技术的快速发展， 我们的孩子每天都在接受不同来源的复杂讯息，他们会如何理解这个世界？作为教育者，我们如何在直面变化的过程中，给予孩子合适的引导？

1月16日，爱文硅谷创校校长、Halcyon London International School校长Jeff Lippman来到爱文，并以「面对复杂多变的世界，孩子准备好了吗」为主题，分享了如何面对这个日渐不确定的时代。

在分享中，Lippman提到：“教育不应是对过去的复刻，而应培养学生成为自主驱动型学习者，使其具备驾驭并塑造未来的能力。”他特别提醒，过度依赖传统学术成绩指标已显局限——AI在许多AP科目中已能取得满分。教育的真正价值在于培养学生批判性思维、创造力与适应新挑战的能力。

关于AI对于当代教育的影响，Lippman以精妙比喻阐释了AI在教育中的定位：“AI是月光——它折射既有知识，而日光则象征着人类的创造力与原创思想。”因此，随着AI技术不断进步，我们更应该保持教育以人为本的特质，开展跨学科学习，加强自然联结，帮助学生理解真实世界的复杂性，培育共情力与身心健康。

人类的探索正在向火星迈进，除了更加安全、高效的飞行器，我们还需思考：生命的奇迹能否在地球之外的星球重现？
随着生物技术的进步，那些长期困扰人类的疾病是否有了根治之法？
地球的生态不断敲响警钟，人与自然的矛盾又能否通过技术进步来解决？

这些问题，我们找到了一位适合的人来解答。

3月5日，华大集团首席执行官、哥本哈根大学生物学博士尹烨来到爱文，分享了他对生命科学的独特见解。长期出现在公众视野下的尹烨，不仅仅是一位企业管理者，更是一位“科普工作者”。他曾言，“我有义务让人们听懂复杂的基因科学。”

在分享中，尹烨始终坚持的跨学科思维也与爱文的教学方式产生了共鸣：“如果科普工作者的知识储备足够，他就可以更好地做跨界，比如为科学注入人文的光辉，或为人文注入科学的力量，那就必然可以派生出新的知识和观点……”在谈到生命科学未来的发展时，尹烨强调生命科学将会是这个世纪竞争的制高点。人类在新世纪要解决的诸多问题，最终都绕不开生命科学的发展与进步。

爱文还与华大集团正式达成战略合作，双方通过紧密的联系，连接基础教育与社会行业实践，共同致力于创新教育的推进。

戏剧，不只是一种艺术形式，它可以教会人们发现生活中的细节与美好，也能带领孩子发现更好的自己。

4月9日，北京臻爱公益基金会发起人徐峥带着臻爱公益的伙伴深入爱文的课堂，给孩子们带来一次特别的戏剧教育课。

与爱文“游戏中学习（Play）”的独特学习体验相通的是，徐峥也强调：“玩”也是一种教育——通过戏剧教育，孩子们可以在不同场景里，“借假修真”，习得知识。

作为臻爱的发起人，有着多年导演和表演经验的徐峥认为：“戏剧教育不仅仅是艺术表达的形式，它更像是一种包罗万象的载体和工具。”通过戏剧，让教育回到它的本质——“人”的发展，让学生不再追逐标准答案，而是长成自己的样子。

4月11日，北京臻爱公益基金会理事叶逊谦也来到了爱文，为我们分享了戏剧教育在AI时代的独特意义。

叶逊谦在分享中不仅仅提到了戏剧教育对于学生成长的积极帮助，更强调了戏剧本身意味着一种联结。他提到：“真正最需要测量幸福感的——是教育者。我们必须学会听见与看见学生的真实体验，而不只是测评他们的知识。”戏剧教育的魅力恰恰在于它不仅能激发学生的内在动机，也能赋能教师，促使他们成为教育变革的引领者。

信息技术的快速发展，让讯息传播的速度越来越快，但是人与人的关系却在信息洪流中遇到了新的挑战。如何在AI时代避免孩子在技术浪潮中迷失自我？家长和教师如何重新定义自己的角色？这是每一位教育者都值得反思的问题。

5月20日，全国优秀县委书记、公益人、作家陈行甲来到爱文，深入探讨了他对AI时代如何陪伴孩子成长的见解。他不仅关注到孩子在成长过程中与技术的关系，也分享了陪伴对成年人的意义和价值。陈行甲认为：陪伴“本身就是一种疗愈。它能帮助我们，与无法重来的过去和解，带着更深的懂得与释然，走向未来。”

当20世纪40年代的画作出现在2025年的校园里，当千禧一代的孩子向艺术大师的家人讲述新的时代故事，艺术与历史，从未如此鲜活、厚重、充满力量。

11月25日，蒋兆和的家人来到爱文，为社区分享了蒋先生的人生与故事。为了表达对蒋兆和家人的欢迎和感谢，也为了让更多的人走近蒋兆和，爱文学生策划了一次主题展览，传达当代青年对于历史的理解与艺术的思考。学生通过了解蒋兆和的人生经历和当时的历史情景，发现到他是一位极具同理心的艺术家。成长在上个世纪的蒋先生，是在用画笔去表达自己对于普通人遭遇的理解和共情。

在陈莹女士（蒋兆和家人）的讲述中，我们有幸了解到一个更加真实的蒋兆和。他并不是高高在上的“大师”，而是一个热爱艺术，关心真实世界，用笔表达自我的人。他的作品不仅是对艺术表现形式的探索，更是对艺术价值的重新定义——为人生而艺术。

在这场跨越时空的对话中，爱文社区的学生、老师和家长们在艺术的桥梁上，得以近距离感受历史的脉搏，同时也了解到一位艺术家不为人知的温情与坚守。