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在升班说明会上,我们聊了些什么?从一场“Rising Night”,看见VPA一年级的底色

2026-04-01 08:57发布于广东

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VPA

Rising Night

每年此时,VPA都有一个传统——Rising Night(升班课程说明会)。


升班,意味着新的挑战:课程到底怎么样?孩子能跟上吗?他的独特性会被看见吗?


今年,我们为一年级新生家庭举办的这场Rising Night,核心就是直面这些关切,并系统性地展示我们的答案。以下,便是当晚我们交流的核心脉络,也是VPA为一年级孩子铺就的成长基石。




Authentic Feedback from Parents

来自家长的真实回响

在Rising Night上,我们常常分享在读家庭的故事,因为真实的体验胜过一切言说。以下两位家长的分享,记录了孩子在VPA真实的成长。

Margaret & Matthew妈妈(丽林维园毕业生家长)

学术托底与天赋发现的“双重安心”


“我们选择VPA,看中的是它背后维多利亚60年的专业沉淀。

事实证明,这里的学术支撑非常扎实。我的孩子在数学上从未参加过课外补习,但能力很牢靠,这得益于学校优秀的师资和生动有趣的教材。这让我觉得,孩子的学术未来不是一个‘盲盒’。”

“更让我感动的是学校对‘全人’的践行。我女儿从小喜欢画画,学校的美术外教老师主动发现了她的天赋,并给予一对一的鼓励和指导。这里的项目制学习也真正激发了孩子的探究欲。学校不仅给了学术的托底,更悉心呵护了孩子内在的光亮。”


Emma爸爸(黄埔雅苑毕业生家长)

在AI时代,比知识更重要的软实力


“我们选择VPA,是价值观的契合。在参观和沟通中,我们感受到学校真正重视孩子的自律、情绪管理和创造性思维,这与我们的期待同频。

孩子入学后,我们清晰地看到了积极的变化:他的情绪控制能力更强了,能更平和地表达和沟通;在项目学习中,也变得更主动、更敢于提出自己的观点。”

在这个AI快速发展的时代,共情能力、沟通协作、创造性思维和内在的幸福感,是比单纯记忆知识更核心的竞争力。而这一切,正是VPA全人教育所聚焦的。看到孩子在这里开心、自信地成长,就是我们最大的安心。”



Academic Foundation: Addressing the Core Concern of Whether a Child’s Fundamentals Can Be Solidified

学术根基:回应“基础能否打牢”的核心关切

是什么,让维园家长们在孩子从维园毕业后,纷纷选择在VPA延续IB求学之路?

在Rising Night上,我们首先向家长阐明了VPA在核心学科教学上的一个坚定原则:“专科专教”。这意味着,您的孩子从一年级起,语文、数学、英语等核心科目便由在该学科领域深耕多年的专业教师执教。他们不仅拥有丰富的对应学科教学经验,更持续进行课程研究与教学法更新。唯有这样的专业深度,才能确保知识传授的准确性与思维引导的深刻性,真正为孩子打下受益终身的扎实学术根基。

接下来,我们再来看各学科的具体体系。


英语

不止是“学语言”,更是“用语言思维”的立体体系


我们构建了一个立体的“双轨三层”支持体系。

一年级的 “一师一语言”双班主任制 是基石,国际班主任营造全天候的沉浸式英文环境,中方班主任则提供母语级的过渡与支持,确保孩子在学习与生活上都能平稳适应。

我们采用《Oxford Discover》牛津教材与哥伦比亚大学Mossflower阅读与写作项目,让孩子用英语去探索跨学科主题,培养批判性思维。

我们根据学生语言能力进行分层教学,通过分层任务与项目,让每个孩子都能在“最近发展区”内获得挑战与成就感;并由专业的EAL(英语附加语言)老师提供进班支持和个别辅导。

得益于约1:5的师生比,我们能关注到每个孩子的细微进步,确保没人掉队,也没人被埋没。


语文

在扎实根基上,唤醒表达的生命力


VPA的语文教学遵循三大支柱。

我们严格以国家统编教材为核心,系统推进拼音、识字、书写等基础能力,确保根基牢固。

我们将语文学习与IB超学科探究主题深度融合,让识字、阅读和表达与孩子正在探索的真实世界产生联系,提升学习的意义感。

通过自研的校本教材,融入丰富的绘本、游戏和生活故事,VPA让语文课堂充满童趣与探索的快乐。


数学

让思维可见,让学习有趣


在数学课堂里,我们追求“思维为先”。

中国国家课程(北师大版)为坚实根基,我们注重对数学原理的深刻理解。同时,我们引入全球公认的新加坡数学CPA教学法,让抽象概念通过具体的操作、形象的图画,最终化为清晰的理解。

VPA的数学学习还与IB探究、艺术创作等项目结合,例如通过设计“艺术万年历”来理解时间,让数学成为一门可触摸、可探索的“思维体操”。


探究单元

连接一切知识的“超学科”引擎


IB探究单元(UOI)是我们课程体系的灵魂。

它以六大超学科主题为框架,将各学科知识有机融合。在探究-行动-反思的循环中,学生是主动的学习者。

我们会定期组织学生走出校园,在真实的社会与自然场景中进行跨学科探究。一年级的孩子们会带着问题走进动物园,研究生物的生存条件;也会将学习成果转化为社区倡议。这让孩子深刻理解“知识为何有用”,并初步培养起公民责任感。



Holistic Care and Personalized Support – Responding to the Deep Hope That “Every Child Is Seen”

全人关怀与个性化支持——回应“孩子能否被看见”的深层期待

在Rising Night上,我们同样详细分享了如何守护每个孩子的独特性。


体系化的全人发展支持

孩子的社交与情绪健康是我们工作的重中之重。

在一年级,我们通过系统的SEL(社交情绪学习)课程,重点引导孩子识别情绪、学习交友技巧、练习冲突解决。每日的正念练习帮助孩子培养专注与平静的内在力量。这一切,都建立在双班主任全天候守护的基础上,他们的细致观察与即时引导,让关怀渗透在每一天的细节里。

此外,体育、音乐、戏剧、视觉艺术、STEAM等由专业教师执教的课程,共同构成了孩子身心均衡发展的拼图。


贯穿始终的“个性化”承诺

我们拒绝“一刀切”的教育。在VPA,个性化体现在多个维度:

在学术路径上Y1-Y8的融合课程设计,让孩子既能深耕IB体系奔向世界名校,也保有转回顶尖公立体系的学术实力,不做非此即彼的单选题

在日常支持上,从课后作业答疑、晚修辅导,到涵盖八大领域的丰富延时课俱乐部,我们为孩子的学业巩固与兴趣发展提供结构化选择。

对于需要额外关注或拥有特殊天赋的孩子,我们的支持体系和教师团队的敏锐观察,能确保他们获得及时、有针对性的引导或挑战,例如为学有余力的学生提供“卓越学者计划” 奖学金、维领计划等高阶平台。



紧密的家校共育生态

教育是家校合作的共同事业。我们通过一对一面谈、Toddle学习平台、定期评估报告、家长工作坊等多元渠道,保持透明、专业、及时的沟通。目标是让家长不仅了解孩子的进度,更能深入理解学校的教育理念与方法,从而在家庭中形成默契的合力,共同支持孩子的独特成长节奏。








回到Rising Night的初衷,它不仅仅是一个传统,更是一份郑重的蓝图展示和信任邀请。我们希望通过这样坦诚的交流,让家庭看到:在VPA,我们以体系化的课程、全人的关怀和个性化的支持,系统性地构建了一个能回应核心关切的成长生态。

我们邀请您,不只是选择一所学校,更是加入一个志同道合的教育者社区。在这里,我们将与您并肩,从一年级的第一步开始,共同守护孩子的好奇心,夯实他们的学习力,滋养他们的内心世界,陪伴他们走向一个坚实而辽阔的未来。

声明:本文内容为国际教育号作者发布,不代表国际教育网的观点和立场,本平台仅提供信息存储服务。

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