2022年2月的开学季春寒料峭，因为疫情形势严峻，本已延迟一周的开学迎来在线教学的消息。“停课不停学”，鉴于目前疫情形势仍然严峻复杂，根据深圳市《关于全市 2022年春季学期中小学幼儿园学生返校相关事宜的通告》，为切实保障师生员工生命安全和身体健康，我校迅速做出响应，做好线上教学各项准备工作。

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      学校收到上级通知后紧急召开应对疫情线上教学工作会议，讨论各部门分工和职责，制定了在线教学实施方案，提出了九点要求，并在教师大会中对于做好疫情防控期间线上教学进行了详细说明和分工。会议提出：一要统一教学组织方式；二要发挥名师引领作用，均衡推进；三要加强督导检查，注重过程；四要确保工作实效，提升教学效率和学生体验感。

     开学前日，各部门认真落实各项准备工作：积极准备线上教学设施设备，打造实景课堂，并组织教师、学生和家长参与在线教学平台操作培训；组织在钉钉平台搭建在线教学及家校沟通管理服务，自上而下建立学校钉钉平台统一组织架构，完成全体师生ID注册及分班，为在线教育保驾护航；发动教职员工，争分夺秒进行学生教材分装和邮寄工作，保障学生开学有课本......为增强家校有效沟通与合作，帮助家长了解疫情防控下线上开学安排，20日晚，华朗学校召开了2022年春季开学线上家长会，讲解“居家学习”的具体要求，家长们认真学习网络授课各项流程，为线上教学做好准备。

      21日早上，一场特殊的开学典礼在线上举行。熊孝广校长的“开学第一课”简短回顾了上学期我校学子取得的成绩，重点提醒大家居家期间注意防疫安全，主动配合街道、社区防疫要求和措施，做一个爱国、爱家、爱校的青年学子；注意用火、水、电、气安全，注意网络安全及法制安全，不进入不良网站，不点击不明链接。最后，熊校长对学习方面提出了几点要求：注意作息规律，用心学习，按时完成作业，主动为家庭承担家务，为家长分忧。

      开学第一周，全体教师集中在教室严格按照课表上课，力求在虚拟的网络中仍保留真实的课堂气氛。

认真学习在线平台，解锁不同教学方式

      化身为“在线主播”的每一位老师在本周网课期间丝毫不松懈，认真备课、用心上课，在熟悉网课设备的过程中，不断调整教学方法，每一课都是精品课。在学校新设备的支持下，老师们可以采取常规网课面对电脑屏幕授课的共享屏幕方式，也可以采取使用外接摄像头、一体机、白板等设备，像日常上课一般的直播授课方式，同学们也能感受到更真实的课堂。老师们课下按需布置作业，一丝不苟批改每一份作业，关注所有孩子的学习情况，并及时反馈给班主任、家长，一并督促孩子们的成长。

积极优化拓展教学内容，丰富学生居家学习生活内容

     根据深圳市教育局文件精神，学校在课程设置时充分遵循文件指导，同时根据学校自身情况，在组织好学科教学的基础上，开展特色课程，极大地丰富了学生居家学习生活内容。初中部结合疫情背景，构建“五育+缤纷素质”的网课体系，开设生活指导、心理疏导、新闻播放等指导课程，双语数学、外教口语特色课程，以及法语入门、尤克里里、心理戏剧等9门缤纷素质拓展课供学生选修，极大地丰富学生学习生活。初中部还布置“做一道拿手菜”等任务，增强孩子居家本领，增进亲子关系。

     高中部严格按照市局要求编制课表，根据高中学习要求和学生具体情况，学习与娱乐相结合，科学合理安排课表。每日6节文化课，2节兴趣性选修课（美术类、音乐类、体育类、技术类），学生自主选修，1节心理课程。此外，高中还设置每天30分钟的外语沙龙时间，由英语外教和日语老师负责，旨在提升学生的外语听说水平，丰富学习内容。

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充分备课，潜心教学

     各教研组和备课组通过集体备课制订教学进度、教学内容、重难点提示、知识练习等内容；各学科老师认真准备，利用钉钉平台直播、在线课堂、钉钉群、班级群等为载体展开各学科教学教授活动以及疑难解答；各班根据学情布置作业，促进学生自主学习，教师每日评阅并认真反馈。

及时总结，高效沟通

初高中部每师每日每课一总结，共性问题由班主任同家长统一沟通，个性问题一对一解决。每周科任教师进行周总结，交给班主任，由班主任每周与家长汇报一次。开学一周，学校、各学部进行两次以上会议沟通，及时解决问题，调整教学。

学校、学部召开周中总结会议

线上授课，学生积极，老师激情

隔着一道屏幕，老师们使出十八般武艺提升授课质量，同学们热情高涨，确保学习质量不打折。课堂跨越了时空，将师生紧密相连。

网课期间，学校依然正常开设晚修辅导，继续发挥“1+n”作业辅导模式，老师在教室坐班答疑。初中部每天开设语文、数学、英语作业辅导，高中部每天安排不同的学科教师辅导，力争通过作业辅导、及时答疑解惑，清理学生学习障碍，助学生顺利进行网课学习。  

同时，继续开展上学期已运行得很好的导师制模式。目前线上教学阶段，更需要导师及时指导与指引。除了每周1到2次心理辅导外，导师都会与家长、学生进行详细沟通，不仅如此，班主任、科任教师每周至少沟通一次，对同学们进行了线上“家访”，了解学生学习与心理情况，及时解决学生的困惑，帮助学生度过困难期和焦虑期。

除此之外，我校心理中心还开展了线上心理辅导、心理调查问卷。几位心理老师自发创建了“华朗心理之声”学习成长群，定期在群里分享家庭教育相关的学习资源、组织线上学习分享会、解答家长们在教育孩子过程中遇到的问题。

老师们在疫情期间深情的爱、无私的奉献，必定能像火焰炙热的温度般传递给孩子与家长，这份用心也受到了家长、同学们的好评与认可。携手奋进，不论是寒冷还是疫情，我们定能和衷共济！