Melody 受访者供图

初见这个女孩子，她正在给来学校参观的家长们介绍实验ALevel，她的笑容阳光明亮，带着一股洒脱随性，仿佛身体里充满着一股子劲儿；她的表达清晰有感染力，边介绍学校边说起自己在学校就读的经历和感受，风趣幽默的话语和落落大方的接待，常常让我们忽略了她仅18岁的年纪。

她就是来自实验ALevel准A2级的学生Melody，在2022年Speak Out Challenge 青年演讲日，以独特的视角讲述了自己对这个世界的认知，最终获得高中组冠军。据她讲述，在她成长的时光里，实验ALevel给予她自由生长的土壤，而文学与辩论塑造了她独立思考、自主判断决策的性格，演讲则成为她接触这个世界的触角。知之愈明，则行之愈笃，这些养料润物细无声般塑造了独一无二的她，在学校这两年，她完成了从迷茫到笃定的自我探索。

一个青少年的天分、特点，性格与心智，往往在年少时便有了雏形。年幼的Melody在小学时便展现出语言方面的天赋，然而当时的她对演讲并没有非常清晰的认识。直到在实验ALevel就读后，有机会参加各种形式的演讲比赛、线下分享会。当她以演讲为触角接触这个世界的时候，她逐渐发觉了语言的魅力、激发自己对演讲无限的兴趣。

最初就读于实验ALevel的时候，Melody还没有办法如现在这般成熟自如地在舞台上展现自我。一方面是语言关，刚开始她并不能非常流利地用英文表达观点，另一方面是演讲关，许多演讲者往往结合自己的经历进行观点输出，端庄而严肃是她最开始对演讲的理解。后来，在学校借助不同的演讲机会，她以观众的角色，耐心地倾听其他演讲者的讲述和观点，在倾听过程中，她逐渐提炼出自己的演讲思维方式。此外，在老师的指导下和其他演讲同伴的交流中，Melody对演讲有了新的认知，演讲不一定是严肃的，但是往往很多严肃的话题总是以轻松的形式传达出来；演讲不一定是讲述自己的过往，还可以从社会各个层面、身边的朋友，挖掘出你想要传达的观点。

所以在Speak Out Challenge演讲比赛中，Melody脱离出自己的生活范畴，用更广阔的视角看待这个世界，借鉴他人的观点和人生经历，以“刻板印象”为演讲主题，用轻松的姿态讲述严肃的社会话题“性别歧视”，发出了专属于当代少年的声音，最终在35位选手中脱颖而出，斩获高中组的The 1st place奖。指导老师朱老师表示，Melody对演讲的热爱感染了她，一句台词都会反复琢磨、一张练习的手卡都会精心细致地准备、对演讲话题的新颖度反复和老师沟通修改。“她看起来比较随缘，然而她的内心有极强的毅力和对不断突破自我的渴望。她会为了一件事全力以赴，会不停地突破自己的时间，突破自己的能力”朱老师如是说，这般拼命的性格让Melody不仅学业成绩名列年级前茅，还获得德育奖学金、央视《少年听你说》深圳区域一等奖等成绩。

如果说演讲是Melody用语言接触外界、表达自我的方式。那么阅读文学与写诗歌，则是她在自己的小世界里，与历代名家对话的方式。在实验ALevel的学习生活里，图书馆是她呆的时光最长的地方，她在这里阅读世界名著、看喜爱的小说，以认知的力量去探测世界的广袤，借伟岸的灵魂来陪伴心灵的成长。当Melody处在迷茫与困境时，她总是喜欢到书里寻求答案，“我没有意识到我这一生要为了什么而奋斗的时候，我时常会陷入一种’存在主义危机’的消极情绪里面，但是文学帮我拨开云雾，看清了脚下的路”，沉浸在图书馆的时光，让Melody认识了自己，让她在遇见一些事情的时候，可以更快做出更适合自己的判断。

实验ALevel学校图书馆一角

持之以恒阅读文学与写诗歌爱好，于Melody而言，是一场思想上的觉醒、精神上的刷新，打开了她更广阔的人生视野，遇见更诗意的精神世界。让她在演讲的时候，可以看到其他人所看不到的角度，拥有自己独特的观点，最终通过演讲发声，影响这个世界。她认为“文学对我而言不只是心灵上的净土，文学更是塑造了现在的我”。

Melody写的诗歌 受访者供图

通过阅读文学而获得广袤的精神世界，Melody在辩论中对其进行批判性思考，培养出“先问是不是，再问为什么”的思维，逐渐塑造出自己的世界观。“我喜欢学校的自由，思想自由和学习自由”她说，学校里有70多个不同的兴趣社团，同学们往往以兴趣遇同好。性格开朗的她，想要带头建设学校的辩论社，身边的老师和同学们都非常支持她。最初高中组的辩论队队员只有三个人，Melody想要打亚洲杯辩论赛，却连一支队伍都组不了。于是他们拉着横幅，在学校的宿舍、教室等地，进行拉新招揽成员，最终组成了一支正式的辩论团队。

Melody与辩论社成员参加比赛 受访者供图

“虽然我们辩论社成员不多，但这是我们呆过最有归属感的团队”，Melody表示在这样一支优秀的队伍里，团队的每个成员都有着奇思妙想，都有着“问渠那得清如许，为有源头活水来”的劲儿。在参加辩论之余，他们会组织诗歌、哲学、政治、历史的思辨交流会，执行校长黎洪年博士，会针对辩论社不同孩子的特性，给予不一样的指引和辅导。在他们有疑惑无法走出迷雾的时候，黎博士会陪伴他们，在数学思维的理性角度给予他们思想上的引导，他们可以随时随地讨论非常深刻的问题。比如他们到外面旅游吃一顿卤肉饭，会想我们为什么会入乡随俗吃卤肉饭呢，来这里就一定要吃卤肉饭吗？在熬夜的时候会想，我们的肉体和灵魂，怎么能够判断是谁做了这个熬夜的决定呢，我们的大脑和肢体可以独立分开吗等等。

蓬生麻中，不扶而直。Melody热爱这里，喜欢和辩论社的同学做类似的批判性思考，她找到喜欢的团队、喜欢做的事情、在这里可以让灵魂自由生长，在辩论社她塑造了自己具有科学性和思想性的世界观。

在文学的书籍、纪录片里Melody认识了更广袤、复杂的世界，在与同学的批判性交流中她思考现实中的世界。在学校的社会性实践活动中，她感知理想世界和现实世界的差别，以及思考为什么会出现这样的差别。这些充满人文关怀的思考，让她想要向公共教育、人文社科类方向进行深度学习。她认为这些科目囊括了社会心理、教育、经济等世界万象，她希望未来可以从人文关怀的角度，审视这个世界现有的医学类、教育类等领域的政策方案，了解这些方案错综复杂的背景，寻找更适合这个世界发展的政策方案，尽自己微薄的力量为这个社会做些改变。

浩渺行无极，扬帆但信风。如今的Melody，在花一样的年纪，承载着青春的美好，摸索着自己前方的路，她将去点亮未来的光。

受访者：Melody

采访&撰稿：Maisie

审核：Ella