就在如此内卷的情况之下，2023年的早申录取中，新哲文院有5位同学拿到了纽约大学的offer，可谓是凭实力卷出新高度创造了新哲文院录取的新历史。

小编惊喜地发现这个五位同学竟然都是来自同一个班。本期的《SIA师说 vol.07》很荣幸地邀请到了5位纽大offer获得者的共同班主任——梁冬娟(Lanna)老师，给我们讲述她如何成功培养优秀学生早申上车拿下梦校。

今年是Lanna老师在新哲文院工作的第6年，2023届学生是她在新哲带的第二届毕业班，如今的她不仅是H4C2班级的班主任，还是整个H4的年级长。

在教育界有这样一句话，班主任是世界上“最小”的主任，也是“最大”的主任。“最小”是指权力最小，“最大”是指压力大、工作量大、责任大、价值大。班主任的高度决定学生的高度。

这6年来，Lanna老师都是从早上7点就开启像陀螺一样连轴转的一天，7:50-8:10她需要到所在的班级进行早点名，考察学生的单词情况，做班级工作的汇总，8:10开始，作为化学老师的她要根据课程安排上化学专业课，下课后她又开始巡班，查看自己班学生的上课情况，沟通学生科目出现问题的任课老师，处理学生德育等问题，还需要回复家长的问题，联系家长做学生情况的日常沟通。说到这，需要提到新哲家校沟通的一大特色，与很多国际学校的邮件回复不同，在新哲为了高效地推进家长对学校和孩子的实时动态了解，家长可以通过电话、微信任何一种方式找到班主任，当然这也加重了班主任老师工作难度。

工作就常常把班主任们一天的时间分割成以小时为单位转动着，也许你在校园里偶遇到Lanna老师，看到的大多数都是她忙碌身影，楼道里与家长通着电话，办公室里和学生面谈，当然这也是新哲很多班主任老师在学校的日常缩影。

与班上的同学建立亦师亦友关系是从帮新生融入集体找到归属感开始的。Lanna老师给我们分享了一个同学的故事：A同学是在H3年级期末才从别的学校转入到新哲文院，陌生环境、繁重课业、加上内敛不善表达等原因，让他在融入新哲生活的第一步就困难重重。Lanna老师主动出击在安全距离内提供适度帮助，不过分参与避免孩子丧失主动性，在他遇到非情感上的问题时给予及时的关注和解决；其次，Lanna老师还充分地创造机会让A同学与班上其他同学有更多交流，消除原有班级学生对A同学的距离感，帮助A同学减少畏惧心理；Lanna老师时刻关注A同学的课业进度，针对学生课业出现断层的情况，及时沟通学生和任课老师提供帮助和指导，尽快解决他课业上巨大的压力。经过Lanna老师地努力，A同学在短时间内就融入了H4C2的班级生活。

对于师生之间的关系，Lanna老师是这样概括的：“需要时刻怀着四颗心——爱心、耐心、包容心和期待心，有爱才有了教育，有耐心才会守得花开，有包容心才会让生命之花千姿百态，有期待心才会有成长和惊喜，面对这生命之芽。”

在申请季，班主任应该如何做才能更好地帮助学生？Lanna老师是这样做的：首先，帮助学生做好考试规划，给他们充足时间去做自己的申请，当然在这期间班主任也需要帮学生们处理和规避一些会影响到他们的琐事，尽可能地给他们营造一个良好的申请环境；其次，申请季往往会跟SAT刷分重叠在一起，此时班主任还需要最大程度地做好监督的工作，要不厌其烦地提醒学生每个节点该做些什么；最后，在申请季每个班主任要适时地充当好心理老师的角色，缓解他们的压力，疏导他们的情绪十分必要。好的班主任则更像是协调员及助理监制的角色，其目的在于给他们搭建一个平台，鼓励学生尽可能发挥自己的主动性，让其自由发挥，也可以很好锻炼其规划力和执行力。

一个班能成功培养出5位纽大的毕业生，究竟有什么奥秘？都说一个好的老师决定了孩子的学习态度。Lanna老师是一个要求严格的班主任，她要求学生们从H2年级开始，就做好每学期的学习规划，督促每一个学生扎扎实实的打好基础，到了H3年级，同学们就需要开始做好每一次考试的规划，抓住每一次考试机会，最后到H4年级有了前面两年的积累，才能有充足的底气冲击自己喜欢的学校。Lanna老师就是这样不断帮助H4C2的同学们在尝试中发掘清晰的目标，让他们有足够的动力去追逐梦校，也在保持自己底线的情况下最大限度地给孩子们充分的自由和信任。Lanna老师认为教育就像种树一样，给树培土相当于给人立规矩，应当松紧适宜。若是太松，根基不稳，容易长得歪斜，也经不起风雨；若是太紧，压得透不过气来，就会对生长不利同时引发抵触与反抗。原则性问题要坚持，其他问题可以有弹性。

高中阶段是很多同一起跑线上的学生拉开差距的关键几年，Lanna老师以自己带过2届毕业生的经历来看，这几个关键节点至关重要：第一，在H2年级托福是否按照计划达到理想的分数，对于后面学生学习和申请的安排影响很大；第二，H3年级该考的AP科目是否达标，学生只有每个学年都完成了目标才能按部就班地往下进行，最后一年才有有充足的时间为自己的申请做准备。最怕的遇到的情形就是到了H3下学期，学生手里什么都没有，没有理想的托福成绩，没有好的GPA，没有可用的AP成绩……，此时，学生也容易自慌阵脚，在最后冲刺阶段，还要什么都得抓，但是往往什么都抓不好，所以在H2-H3关键的两年，同学们千万不可掉以轻心，一定要有规划性地完成必要的任务，才能在申请季从容地准备自己的申请。

Lanna老师作为H4C2班高中阶段的引路人，对学生爱而不溺，严而有格，做学生的益友，尊重每一个学生，平等对待每一位学生，信任学生，她始终把自己活成一束光，照亮着学生们前进的路。申请季也是Lanna老师与同学们辛苦付出的收获季，期待他们有更多的好消息传来！