为进一步落实新课标理念，提高初中化学教师中考备考教学的实效性，4月3日下午，龙岗区教师发展中心在龙岗区德琳学校开展了大运宝龙片区、中心城中北片区初中化学教研活动。

本次教研活动从两节“同课异构”展示课《金属和金属材料的复习——铁的一生》开始。

第一节课由德琳学校彭甜老师执教。彭老师通过三个任务——“我是谁？（认识金属）” “我来自哪里？（金属的冶炼）” “我将去到何方？（金属的应用与保护）”，引导学生开展相关知识的复习，彭老师在课堂上创设了多个情境，根据情境自主命题，搭建主题建构式命题，实现教考衔接。同时，彭老师将德琳学校教学模式——OMO任务驱动+小组合作发挥出新水平，利用希沃系统和平板硬件支持，将“信息技术赋能教学”落实到位。

第二节课由华南师大附属大运学校杨锥老师执教。杨老师通过“铁的出生（金属冶炼）” “铁的成长（金属材料的性质、应用）”“铁的衰老（金属资源的保护）”三个课堂学习任务，以实验为支撑，展开对金属和金属材料的大单元复习。杨老师的课堂精炼、精准、精彩，特别是课堂活动的设计别出心裁，利用贴纸游戏让教学效果可视化，同时利用竞争性的学习评价，打破一般复习课的沉闷，令课堂生动活泼，学生参与兴致热烈。

两节课例展示受到了在场专家的一致好评。深圳名师吴运来教授点评：这两节课的教学设计都将项目式单元整体学习落实到位，一节课以习题为主干，另一节课以知识为主干，内容虽多而不乱，体现单元知识的整体性。大概念、大单元教学重视构建思路与方法，两位老师都很好地帮助学生树立“性质决定用途”的学科素养，也让学生明白，现在所学知识是为了今后很好地应用。总之，这两节优质展示课，体现了教师的高素养，创新且质优，其教学理念和方法值得向老师们推荐！

教研活动的最后，龙岗外国语集团新亚洲学校黄晓虹老师带来了实用性很强的讲座——《试题命制中的情境挖掘》。黄老师根据自身丰富的命题经验，分享了如何实现优质的情境性命题，她从命题方向（钻研课标）、原则（命题“四线”）、过程方法（学习→模仿→原创）等方面，向老师们介绍了她所提炼出的宝贵命题经验，并从传统文化、社会性科学议题、地域特色、跨学科实践等方面分别举例讲解，鼓励老师们多看素材，从中找灵感，提升命题优质性。

以“教”潜心，以“研”深耕，以“评”致远。教师的专业成长，离不开学习、反思、研讨和实践。本次活动为龙岗区初中化学教学提供了新的思路和方向，促进了“教”和“研”的有机结合，必将为龙岗区化学教学质量的提升起到很好的推动作用！