为了使公开课收到实效，各位老师通过精心的课前准备，扎实的课堂教学，为的是呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。

课堂中，教师由简到繁的将知识融合到思维框架内，注重学生的思维培养，内容丰富，思路清晰。

每位教师都紧紧围绕目标，以直观形象的画面、幽默生动的语言、丰富多样的形式等激发学生的学习兴趣。

除此之外，在公开课展示期间，物理组老师更结合了STEAM课程，开展一系列有趣的实验活动，充分调动同学们的积极性。

A-Level班的任课老师们将知识点渗透到教学环节中，引导学生开展课堂探究，注重对学生学习过程与方法的培养，创设了生动有趣的教学情境。

每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发，每一场教研的交流，都是集体智慧的传递。三高国际部A-Level班的老师们在学习实践中提升自我，在教学过程中发现自己的问题及不足，得到更好地改进，在思维碰撞中提高教学水平。

听课老师们围绕教学设计、教学效果等多方面对授课老师进行认真点评。既肯定了教学的亮点，又积极研讨教学过程中存在的问题并提出相关改进建议，在学习交流中成长，在思维碰撞中得以提升。

与此同时，还对教师的课堂加以评析，作出客观评价，并以书面形式对课堂教学给予反馈，使教学公开课活动真正起到评教评学，相互交流，共同提高的目的。