教学经验与性格特点
Akshaya老师自身学术水平极高, 于UCLA取得GPA4.0的成绩, 也完成了剑桥体系课程, 在A-Leve1 生物中拿到A*,SAT2生物中拿到满分800/800 的好成绩。老师曾有2年左右的教学经验, 对于美系和英系的数学, 物理和生物的教学都很熟悉, 可以帮助学生针对A.Level,SAT等考试设计相应内容, 提高应试能力, 以拿到高分为目标培养学生解题能力

教学经验与性格特点
Cerys老师有2年左右的教学经验, 对于理科的教学尤为精通。自身在伦敦帝国学院拿到了A.Level数学, 物理,化学,生物全A.的好成绩。十分熟悉GCSE和A.Level的理科学科学。老师擅长深度解析考试结构, 针对题型来培养学生能力, 和理科的解题思维,可以助从小学到高中的学生提高数学和科学四学科成绩

教学经验与性格特点
David老师有3年左右的数学教学经验, 和2年左右的私教辅导经验。在纽约时帮助辅导过1 2-18岁的学生通过IB,SAT等国际课程的考试,也曾在北京高中的国际部担任数学讲师的职位,主授数学课。老师能够针对学生目前准备的考试体系,调整设计出适合学生的备考辅导内容,学习计划。对于数学逻辑培养和启蒙辅导也有一定经验。可以针对不同的学生情况来激发学生学习数学的兴趣和引导学生提高成绩。

教学经验与性格特点
Dax老师于剑桥大学获得经济学双一等学位有3年左右的私教教学经验, 曾帮助辅导多名学生数学和经济学, 并成功申请上帝国理工, 剑桥大学, 伦敦城市学院,曼城大学等等名校。老师对GCSE和A-Level体系和课程内容十分熟悉, 有自己的材料和教学方法,可教授从小学水平到研究生等级的学生。也可辅导学生的学术方面和考试技巧方面的内容,对牛剑申请的面试笔试也十分熟悉

教学经验与性格特点
Orlando老师有6年以上的教学经验, 曾在伦敦 Penbroke Tutors和Clarendon Tutors执教CE入学考试, 和多项语言教学。老师擅长古典学,文学, 和语言学方面的指导, 曾帮助多名学生申请并成功进入如St Paul's, Westminster,Latymer, Eton,Winchester等名校老师的授课风格实践性和互动性较强, 强调激发学生的思考, 提高学生回答问题的能。

教学经验与性格特点
Kim是一位native Quebecer (魁北克人) , 是英语和法语双语使用者, 并且精通这两种语言的写作技巧和文学课程。她拥有文科教育、心理学、艺术史、艺术和视觉文化史多个学位, 现居牛津, 是牛津NorthWall Arts Centre 的经理。拥有编辑背景的她,特别热衷于与学生一起探讨文学,培养他们的论文写作技能。曾长期为来自中国的访问学者提供艺术相关课程,也辅导不同背景、年龄的交换生做艺术类研究。教学风格轻松愉快, 感染力强。

教学经验与性格特点
Lise对世界有着天生的好奇心, 热爱探索太空。Lise的学术生涯在工程、机器学习和物理领域做相关研究和内容出版-- 这些经历赋予她了独特的见解,并教会她如何以跨学科的方式解决问题。10年开始, Lise一直在辅导学生, 从高中生到硕士生, 博士期供职于ZLR Valeon, 帮助多位中国优秀本科生成功申请国外研究生。教学方法是先确定学生理解什么, 不懂什么, 通过讲解、设置问题和阅读相关材料并提问的方式, 理解概念和主题, 确保学生可以适应整个学习过程。

教学经验与性格特点
Holly是一个充满活力、热情洋溢的导师, 专注于教授英文语言、英文文学、社会学和面试申请与辅导。 近一年她每周都在为学生做英语文学和语言的辅导,对考试局的要求了如指掌。Holly自己曾在GCSE考试中摘得个12 A., 在A﹒Leve1 考试中也取得多个A.和A的成绩。会根据学生需求定制教学方案, 教学风格互动性强, 深挖每位学生的潜力。对于准考的学生,Holly也十分注重考试技巧的传授,以确保学生尽可能做好准备,在考试中表现出色。

教学经验与性格特点
Tyler在华盛顿州教了4年人文的AP与SAT课程了。除了当老师以外,Tyler老师也是一位演讲作家和顾问。他目前在奥地利维也纳给其他老师教授语言和文化交流的专业发展相关的课程。在此之前,Tyler在北京大学的托福浸入式课程中担任语言讲师一年。

教学经验与性格特点
自2015年以来, Caleb一直担任私人导师和教育顾问。他带过的学生高中毕业后, 成功被宾夕法尼亚大学, 纽约大学, 普渡等大学录取。Caleb之前攻读了政治学和传播学双学位, 并在华盛顿大学研究了美国政治和美国修辞学。Caleb是一个妥妥的学霸, 保持3.91 的GPA, 完成了三门本科论文,毕业于Phi Beta Kappa荣誉学会, 是一名大学跨学科荣誉学生, 并且完成了两个专业的系荣誉课程, 仅在8,000名本科生中获得了约60名。

教学经验与性格特点
对生物、化学、数学的教学热情饱满, 牛剑申请辅导经验丰富, 曾整个夏天在上海授课, 出任生物和化学导师, 提供模拟牛津剑桥面试和个人陈述等文书类辅导,帮助学生们做申请。了解中国学生学习痛点, 深入探讨的教学风格, 内容也尽可能引人入胜,同时会专注于考试技巧的提高。认为没有什么比看到一个学生超越了他们对自己的原有期望更感到成就感的事了。

教学经验与性格特点
Benjamin有大量GCSE和A.level的辅导经验, 专攻生物、化学、数学和医学院入学考试 (UKCAT/BMAT 等)这几个科目。目前在牛津大学教授其本科学生的生理学。动式的教学风格, 会找出学生的薄弱知识点并调整授课内容, 最大限度地发挥学生的所有潜力

教学经验与性格特点
Nils的目标是帮助志向高远的, 想学法律专业的学生进入英国排名、最优秀的学校。LNAT是众所周知很难准备的考试-- 它不与任何传统的学校科目重叠,而是仅仅考察学生的阅读、理解和下论点的能力。Nils会通过实践培养学生这些核心技能, 包括但不仅限于练习考题、论文写作和分析各种形式的论证。拥有丰富的德语教学经验的他,也致力于为我的每一位学生提供适合他们学习风格的个性化教学。辅导过程中, 鼓励开放的交流和直接的沟通。

教学经验与性格特点
Gary现为北京大学燕京学者,研究经济学和管理学。他本科在Georgetown大学学习国际政治经济学。Gary曾在世界银行中国办事处、华盛顿巴黎经合组织和美国参议院任职顾问。在加拿大上高中, 了解IB体系, 上课亲和力强, 对经济学见解深刻。

教学经验与性格特点
Lavrel是一位系外行星研究员, 同时也是牛津大学天体物理学博士生。英美双背景的Lavrel教过几乎所有年龄段的学生, 从第一次学几何代数的低龄学生,到试图理解复杂课题的高中生和大学生, 和需要参加入学考试的学生她都有丰富的经验。Lavrel喜欢探索宇宙, 在帮助教课过程中, 也会将这种热情与专注传递给学生, 让学生感受到这些领域的逻辑与美妙。擅长将题目拆解为简单的概念,帮助学生理解而不是去背题

教学经验与性格特点
在英语教学方面拥有丰富的经验, 曾在法国初中和高中校内担任助教, 以及在波士顿的Ӟ家非营利组织中从事难民英语面试技巧的工作。教学风格, 专注于将令人印象深刻的知识点和有趣的文化概念纳入语法课程中, 以便使学生尽可能多地参与和学习。擅长与学生Ӟ对Ӟ合作,根据学生个人需求开发课堂内容。认为日常交谈是建立语言能力和自信的好方法

教学经验与性格特点
Paula老师来自西班牙马德里, 但从小一直在英国伦敦接受教育, 英语及西班牙语均为母语水平。老师对于语言学的教育有着十分大的热情,曾经在伦敦帮助过很多学生提高西语的口语和写作能力。Paula老师曾于尼泊尔进行支教活动, 教授小初高学生数学, 英语和西班牙语。目前正于北大光华管理学院继续进修, 对中国文化也有一定了解, 也熟悉中国学生的学习特点。教学风格专业严谨, 喜爱从学生的基本功入手解决问题, 有效提高学生的基础能力

教学经验与性格特点
4年以上美国初中及高中一对一教学经验擅长辅导数理化生等科学学科有很多英语写作辅导经验教学风格专业, 性格开朗语言能力强, 对中国文化有很深了解

教学经验与性格特点
自2012年至今有7年左右的英语教学经验曾在中国的国际学校授教中国高中学生对留学咨询有很深了解, 曾帮助多名学生申请上包括加州大学伯克利分校, 密歇根大学, 纽约大学等知名学校学习过中文, 通过了汉语水平考试3级对学术英语十分擅长, 了解中国学生的学习习惯喜爱中国文化, 性格开朗

教学经验与性格特点
有着十分丰富的教学经验, 教过的学生涵盖了从小学生到研究生的范围对于人文学科十分擅长, 在现代文学、影视及视觉艺术方面有很多学术研究经验了解中国文化, 曾在中国生活学习了3年左右喜欢激发学生的兴趣和潜力, 培养学生思考和寻找灵感的方法, 教学思路严谨。中英文都可以授课。