眼下，国内主流的国际课程体系有A-LEVEL，AP、IB和OSSD等。前三种我们日常讲得比较多，那OSSD作为加拿大安大略省高中课程体系，又有什么特点，和其他三个课程体系比又有何不同呢？总结一张表，可以看出这四种国际课程体系的区别。

如果想让孩子在多元化的国际化学校，接触来自世界各地的同学或老师，在一个开放包容的文化环境中，认识世界的多样性，不断开阔视野，OSSD课程的确是个不错的选择。

IB（International Baccalaureate）其主要指IB高中文凭课程（IBDP）

针对学生年龄: 16—19岁的高中生

学制：2年

特点介绍：IB课程的挑战性来源于学员要兼顾文科，理科甚至艺术类别的专业课都要学习；完成大量论文的同时还要参加社会活动，因此选择IB课程对学生的学习能力要求较高。

A-level（General Certificate of Education Advanced Level ），英国高中课程，英国普通中等教育证书考试高级水平课程，同时也是进入英国大学的敲门砖。

针对学生年龄：16—19岁

学制：普遍为2-3年

特点介绍：作为英国的高中课程体系，自由度相对较高。在学习完IGCSE课程(年龄相当于中国的高一)后，两年内完成A-level的主修课程3-4门并参加考试。“单科单考”的形式也为学生提供了更灵活的学习方式。

AP（美国大学预修课程），是由美国大学理事会（The College Board）在高中阶段开设的具有大学水平的课程，主要适合计划在美国就读本科的高中生学习，在全世界范围内（包括美国本土）均可授课。

AP课程共有38门学科，分为7大类，分别为艺术类、英语类、历史与社会科学类、数学与计算机科学类、自然科学类、世界语言与文学类，以及顶石文凭项目类，学生可以选择自己喜欢的课程考试。

OSSD（Ontario Secondary School Diploma）就是加拿大安大略省高中毕业证。为安大略省教育部为10-12年级(相当于国内高一至高三年级)中学生设计的学习课程。

学籍：OSSD学生享有加拿大安大略省学籍，可在国内直接学习并转换学分。

非应试性教学体系：相比于A-level，AP和IB课程，OSSD的学生成绩并不是标准化的统考，而是更注重学生平时的作业分数，学习能力提升。70%的平时作业成绩+30%的单科结业成绩即可申请向往的名校。

优势总结：OSSD课程难度相较于IB、AP、A-level难度较低；非应试性的教学体系也更注重学生的平时成绩，不用“一考定终身“；在国内即可获得加拿大高中学籍，且享有国内高中学分转化。拿到OSSD毕业证书后，可申请海外大学。

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