有人说，IBDP课程总分是45分，其中学科组课程满分为42分，再加上总分3分的TOK和EE。完成IB全部学业就已经够辛苦了，还有必要费事费力的去完成一分不占的CAS（Creativity, Activity & Service）吗？

虽说CAS一分不占，但如果CAS不达到要求，就算拿到了满分成绩，也拿不到IB文凭哦！

因为IB相信，教育的目的不仅仅是学习知识技能，更是学习怎么能更好地成为一个有温度的人。CAS就是让你在学习之余去了解世界、了解社会、了解自己。CAS之所以是IB最难的部分，因为它与智商无关，而与生命大爱有关。“The best way to find yourself is to lose yourself in the service of others.”

今天我们要讲的这个故事，就是青苗MYP的一群可爱的孩子们，主动发挥创意Creativity，积极开展行动Activity，努力服务社会Service的暖心故事。

# 9Y

居昊 Nikita

魏汛桐 Teresa

吴虹远 Charlie

刘泽宝 Jerry

# 9G

张辰旭 Tommy

陈以希 Julia

刘泽宝 Jerry 9Y：在整个活动中，我得到的收获超越了学术，上升到了未来我为人处世的经验。它给了我一个与亲朋好友合作的机会，在团队中发挥自我价值是一件很开心的事情。

张辰旭 Tommy 9G：从团队的角度来说，一次次的观点碰撞不仅增强了团队之间的凝聚力，也让我们变得更有默契了。从自身的角度来说，我变得更有爱了。每当看到那些孩子们在活动中的发自内心的笑容时，我就觉得一切努力都值了。希望我们在接下来的几个月中，可以将项目进一步推进，让北京更多的流动儿童得到免费的“快乐源泉”！

吴虹远 Charlie 9Y: 我在本次项目中作为与流动儿童机构进行联络的人，我深刻的意识到：本项目是一个非常有意义的互利共赢项目，作为青苗的学生我得到了社会实践的机会，帮助了流动儿童，促进了和组员之间的感情也习得了音乐治疗技术。同时常青藤机构的课程更加丰富了，流动儿童则作为最直接的受益者参与了我们的活动，心理问题得到改善。我希望以后可以继续做这样有意义的社会服务。

魏汛桐 Teresa 9Y：大家好！我主要负责了b站账号的运营和线下活动。在这次活动中，我学会了如何和更多人相处。小组成员都很有个性，和大家的讨论也往往很有收获。很开心能做这么有意义的一件事，希望以后也可以继续做下去。

居昊 Nikita 9Y：在我们跟流动儿童的接触中，我深刻地意识到了能拥有我现在的家庭环境和条件是一件多么幸运的事。这不光使我变得更加感恩，而且愿意利用自己现在拥有的资源帮助更多的人，也坚定了我继续坚持开展社会活动、服务社会的决心。

陈以希 Julia 9G：在项目中，我负责音乐专辑的制作及小组vlog视频的剪辑。通过小半年的磨砺，我收获了很多，不仅是长笛和剪辑技术的提高，同时学会了如何更好地完成团队工作。大家从一开始的不熟悉和各种磨合，到现在的分工明确，各司其职。相信我们可以越来越好！小音符，大能量！