第一个坑，急于告诉答案，扼杀探索兴趣。

孩子提出问题的时候，如果我们急于告诉孩子答案，那么孩子就会无法体验寻找答案的乐趣，在不知不觉中，已经扼杀了他们的内在学习动机。更严重的是，会让他们养成依赖和容易放弃的习惯，令他们失去自学能力。

正确的做法是：

当孩子问我们问题时，不要直接告诉他们答案，我们可以给他们简单的提示，让他们自己去探索，也可以陪他们一起探索，当他们自己找出答案后，我们要及时表扬。

第二个坑，以学习为理由，干扰孩子做感兴趣的事。

我们经常在不经意间，破坏了孩子和学习的关系，比如孩子在专心做自己喜欢的事，我们催促孩子赶快写作业。在孩子幼稚的想法中，会认为是“做功课”使得他们无法继续自己喜欢的事，他们会对功课产生一种厌恶感。

另一方面，孩子会对学习产生一些负面情绪，如烦躁、抵触情绪或不满等。当孩子带着这些负面情绪做作业或者学习时，可能会降低他们的学习效率，导致他们容易分心，进而形成不良学习习惯。

正确的做法是：

当孩子要做感兴趣的事之前，我们要与他们商定活动的时间，约定做完后就去学习，如果孩子做不到，我们可以针对他不守约定，做出简单惩罚，让孩子承担自然后果。