今天在群里忽然看到有位家长问:“孩子现在5岁，是学简笔画比较好？还是涂色比较好？”

但得到的答案却是：都不好。

我想很多家长肯定特别困惑，对于想学画画的孩子来说，到底什么样的方式才是最适合孩子的？

可能我们对画画这件事存在很大的误区:

有家长认为：孩子画画就是瞎画。

而有的则认为：要早一点学专业的知识，才能画的好。

而有的认为:孩子只有画的像才好。

事实是：乱涂乱画才适合孩子。

著名教育家尹建莉曾说:儿童都是绘画天才，也是创意天才，在他们拿着一支笔肆意图画时，其实是在启动自己的艺术才华。

在1996年，美国的某一个调查机构，对在优秀少儿机构中的80名3-6岁的孩子，进行了长期的调查显示:在小的时候，乱涂乱画的孩子，长大以后更具有创造力和想象力，而画的很工整的孩子，只做一些普通的工作。

达芬奇也曾说:我穷其一生所追求的就是，像孩子那样作画。

他的意思也就是说，3—6岁是孩子创作想象的最佳阶段，这个黄金阶段被人们称为“大师期”，而且，在孩子三岁的时候对这个社会充满了渴望，他们渴求去探知和感受这个世界。

这个时期他们看待世界的视角是最特别，而这种独特的感受才是艺术的基础，也是每一位艺术大师都想达到的艺术境界。

所以说陪孩子画画最好的模式就是，家长陪伴，孩子自由作画。

很多家长又会疑惑：这样的方式好吗？

我先来给大家讲讲我和女儿参加画画打卡的经历：

上周末，8岁的女儿，中午一回到家就挥舞着手里的画，兴高采烈的朝我喊道：妈妈，妈妈，老师夸我画的画有很大进步呢。”

我一看惊呆了，真是出乎我的意料，孩子画的真的是太好了……

这事儿还得从 2018年的冬天说起，我记得，好像是快过年的时候。有一个小伙伴对我说：“有一个7天画画打卡活动，你带孩子参加吗？如果参加活动的话还有礼物呢。”

我一看礼物是特别漂亮的小灯笼，心想着：正好过年的时候可以挂在家里，多喜庆呀！我以为又是那种参加画画打卡，就有礼物拿的普通活动。

所以征得孩子的意见后，我们就参加了。

但是没想到却因为参加这次活动，让我的孩子深深的爱上了画画。

这是后话。

当时一共有7天，每一天都有不同的主题。第一天的主题是冬天：当时女儿画的是在一个下雪天，有两个小朋友在打雪仗，后来又来了一个小女孩，她拿着个鞭子在甩陀螺。甩陀螺的小女孩还堆了一个小雪人。然后在山上有一个人在滑雪，旁边是小树叶子，全部都落光了，树上还有一个蝴蝶在房子里冬眠呢。

说实话，孩子画的这画实在是不敢恭维。当时是要把这幅画发到朋友圈，然后再截图发到群里听老师的点评。

我以为老师肯定会说她画的不咋地，我当时记得是一个声音非常好听的女老师，然后她对孩子的画进行了点评。她说孩子画的非常有意境，也非常形象，希望孩子再接再厉。

孩子听到以后两眼直放光，看得出来她非常的开心和惊奇，更重要的是激发了她画画的热情。

那时候大宝七岁，刚上一年级，所以她每天中午，一吃完饭，然后就赶紧去画画了。

画完画以后还督促我，赶紧发到群里去，她特别期待老师的点评呢。

就这样我们坚持了7天。

最后拿到礼物的时候，孩子爱不释手，还高兴的对我说:“妈妈，我还想参加画画打卡活动呢。”

我说:“好啊，下次如果有活动我们一定参加。”

于是在3月份的时候，我在群里看到了龙老师发的信息，说有21天陪画课程，父母和孩子一起学习一起成长。

于是我便毫不犹豫地报了名，也是因为参加这个课程，我才真正的了解到了，陪画的意义。

陪孩子画画不仅是锻炼孩子的各种能力，比如想象力和创造力，审美能力和增加对社会的竞争力。更重要的是让我们了解了孩子，走进孩子的内心世界，不管他开心也好忧伤也罢，我们真的可以从画里面看出来。还能让我们的亲子关系变得更加紧密，真的是一举多得。

就像有一次，孩子画了一个大蛋糕，而且上面还画了很多的巧克力，我就知道她想吃巧克力蛋糕了。

于是我就给她买了一个巧克力蛋糕，她说:“妈妈，你怎么想起给我买蛋糕了？”我说:“你这不是画的画在告诉我你想吃蛋糕吗？”

 孩子不好意思的说:“我的确是想吃蛋糕呀！”

记得参加完21天画画打卡活动的时候，龙老师还在群里举行了一个小小的结营仪式。

每个人在群里分享自己这段时间的感受和变化，然后孩子也来个简短的分享，并表演一个节目，每个孩子表演完节目之后都会有红包收。

小米那时候表演了一段舞蹈，龙老师还夸她跳的真好。

从此以后，她对画画的兴趣与日俱增，强烈要求我给她找一个画画班。

我也是兜兜转转的，走了好多弯路，因为我也知道现在的很多教育机构，他们教孩子画画都比教的刻板，没有遵从孩子的天性。

后来我终于找到了一位老师，他的教育理念跟龙老师一样：都是让孩子发挥自己的想象力和创造力，并把他们的潜能挖掘出来。

刚开始的时候先生并不同意，因为孩子画的画他根本看不出来是什么。但是每次老师都给予了孩子的画非常大的肯定。

但是我却一直坚持着，我知道孩子一定会带给我惊喜。

果然，在孩子开始学了水粉画之后，画的是一幅比一幅好，一幅比一幅惊艳。

在爸爸看到画后连连称赞说:“画的真是太好了，我要把孩子的画裱起来。”

现在孩子画的画越来越进步也越来越好，我忽然在想：如果不是我参加七天画画打卡活动，我是不是会把这个绘画小天才给埋没了呢？

不到1年的时间孩子用实际行动证明了，遵循孩子的天性会让他们的潜能无限发挥。

我也非常庆幸自己参加了7天画画打卡活动，正是因为这次活动，让我对画画有了一个全新的了解，也让我对孩子有了一个全新的认识。

原来真的像别人所说：每一个孩子都是天生的小画家。

说了这么多画画的好处，大家是不是有点心动呢？

在这里向大家推荐7天和21天画画打卡活动。

记得有位朋友问我说：“我直接参加21天打卡活动可以吗？”

我的回答是:“不可以”。

原因很简单，俗话说21天养成好习惯，但是如果连7天都坚持不了，那怎么去坚持21天呢？

在参加21天画画打卡活动中，更多的家长和孩子、夫妻之间的关系变的越来越好，在这里分享一些妈妈热乎乎的反馈:

还有更让人心动的是的是参加21天画画打卡每次都有书送，而且每本书都是教我们如何养育孩子的，一边带娃，一边成长，是不是很有意思？

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今天我们有幸邀请到了中央美术学院的一位硕士教师——潘利国来我们小鹅通进行直播分享。

他将从：在孩子绘画方面，家长普遍存在哪些误区？如何正确看待6岁前孩子的绘画？如何通过“画说”培养孩子的想象表达能力？又该如何培养6岁前孩子的绘画？四个方面进行逐一解析。

一．在孩子绘画方面家长普遍存在的认识误区

1、 儿童画幼稚，就是瞎画

2、 要早学专业知识技能，希望多学到东西

3、 画得像才好

二．不同阶段孩子的心理及绘画特点

1、 三四岁

2、 五六岁

3、 七到十岁

4、 十岁以后

三．六岁之前孩子的绘画怎么看？

1、 内在方面：不能就画论画

2、 外在方面：孩子应具备的绘画形式特点

四．如何培养6岁前孩子画画？

1、 三四岁阶段：刺激感官发育

2、 五六岁阶段：“画说”培养表达想象能力

他的理念是：将绘画作为载体对儿童综合素养的开放和培养，在于过程产生的积极意义，而不在于画面的表面结果。更是颠覆了人们的认知，是不是让我们眼前一亮，耳目一新，让我们拭目以待。

直播时间：12月3日20：00—21:00。

（了解具体详情请识别以下二维码进入直播间）

第七期龙春华亲子实践课堂七天陪画打卡活动即将开始，陪孩子画画是读懂孩子内心世界的最佳路径，我来了，你在哪？期待你的加入！

文章音频 | 朵朵妈妈

插图排版 | 瀚瀚妈妈

龙春华，笔名绿子静，6岁孩子妈妈，亲子畅销书作家，龙春华亲子实践课堂创始人（ID:lch201302）。著有《婴幼儿行为心理学》、《孩子，你是最好的自己》、《行为心理  学 : 瞬 间读懂他人小动作背后隐藏的秘密》（已出版繁体，销量达20万册）、《再苦也要笑一笑》（出版第四版）等十余部作品。目前正专注  创作家教与童书作品，从内到外地发挥妈妈养孩子的价值！