2023-08-21发布于湖北
又到开学季,在国内中、高考如此卷的教育体制下,不少家长都将目光投向了国际赛道,希望转轨到国际学校,拓宽升学路径。
很多家长在择校过程中,都会考虑到一个问题,如果打算转轨,什么时候比较合适?需要注意什么呢?
有家长觉得,越早越合适,早点入读就能早点适应国际学校的教学模式,也能更好提升英语水平;
也有家长认为,孩子目前还小,入读国际学校不能过早,想中考后再考虑。
那么今天我们就如何规划的问题,给大家几条宝贵的建议。
首先我们要明白一点,国内和国际是完全不同的教育方式和教育体制,如果选择了转轨国际学校,那就一定要了解了国际学校的趋势和优势的,再折腾回到体制内对孩子将来的发展也是非常不利的。
其次,教育发展到今天,国际化的转变是一个大趋势。
就连这两年国家发布的双减政策,也是在力求往国际教育的理念上靠。
教育培养的是人才,不是考试机器。国际教育更注重孩子的学习过程和收获成果,并不只是要求你会应试。
也正是因为国际教育的理念越来越普及,才会有那么多家长希望把孩子转到国际学校学习。
➤ 小学阶段
这个时候让孩子转轨是的选择,因为孩子小,接受能力强,也更容易适应国际学校的教学方式和教学环境。
➤ 初中起始阶段
这个阶段国际学校的初中刚刚开始分科,这个时候选择转轨是一个非常不错的时机,可以把学生的英语基础打得更加牢固。
➤ 高中起始阶段
有不少家长会选择这个时间将孩子转轨到国际学校,主要目的就是将来申请国外的大学,其次就是整体花的费用会比较少。但是,热门学校基本上都会对中考成绩有较高的要求,而且大部分都在中考前完成了主要的招生工作,中考后留出的名额不是很多,这时候就要拼手速和信息差了。
➤ 首先,转轨后,全英文的教学环境会让孩子不得不开口说英文,水平也会因此在短期内得到质的跨越和提升。
➤ 其次,是思维的转变,在国际学校,老师最擅长的就是发散学生的思维,循序渐进引导学生去思考,让学生形成自主思考的的习惯。
在老师这种引导下,学生的思维不仅会被无限打开,格局也会变得更大,比其他同龄的孩子看得更远,想得更深。
➤ 最后,国际学校的评判方式相对比较灵活,不会单一的以一次考试成绩作为标准,而是会参考学生各个方面。
➤ 努力提高英语能力
主要还是在听、说、读、写四部分的练习上。平时就要有意识地积累词汇量,多看一看英文书籍、刷一刷英文原版教材等。
➤ 做好数学学科的转轨衔接
数学是所有国际课程的必考科目。国际课程里初中数学难度要求不高,但是到了高中数学一下会拔上去一大截。这中间会有一些知识点,学生没有储备到,这个课程衔接的差距,无论是对公立学校还是国际学校的初中生而言,都是存在的。公立学校转过来的孩子可能会感到衔接稍微容易一些,因为他们的基本功扎实。从这点来看,公立学校转轨的学生在数学学科知识点上也无需焦虑,差距还是在语言上,即用英文去理解数学题目,这还是属于学术语言的范畴。
➤要注重培养良好的学习习惯,找到适合自己的学习方法,提高独立学习的能力,为在国际高中的学习做好准备。
➤ 提前了解国际课程体系的不同,确定孩子适合什么课程体系,再根据实际情况来确定相应的学校。
那如何选择国际学校呢?
事实上,孩子的未来应该是多元的,学校也应该通过多元的课程和多样化的路径,为孩子提供多元的成长。而这正是国际教育的优势所在。
武汉为明高级中学国际部创办于2012年,创办以来,始终把学生的终身发展作为使命,以培养具有中国灵魂、世界眼光的现代人为目标。2022年,国际部正式获得全球最大非盈利性国际学校权威认证机构Cognia(原AdvancED)官方认证。目前,国际部全面开设了中美索斯兰AP课程以及英澳A-Level+国际课程,为学生提供中西合璧的优质教育。在十余年的发展历程中,我们已经形成了一支高素质的教学、管理和服务的中外籍团队。回顾历年来的录取成果,令人感到欣喜的是我们培养的毕业生全部100%被海外大学录取!其中60%美高毕业生进入美国TOP50名校,85%以上英澳毕业生被世界QS排名前50大学录取,成绩斐然。
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