晚自习新定义！三牛学子玩转「学业+素质」双拼模式

晚自习只能坐在教室埋头刷题？

三牛国际部初中生们用行动打破常规——先在教室高效完成作业，再去篮球馆组队打比赛，或者看英文电影学地道表达，还可以泡在图书馆沉浸阅读……

这些场景，如今成了TA们晚自习的日常。

改变源于政策引领。

今年1月，国家《教育强国建设规划纲要》指出「中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时」。

2月，武汉市教育系统在「新春开学第一课」中提出「健康第一、快乐成长」。

早在本学年上学期末，三牛国际部肖校长为了减轻学生负担，防治学生体质偏弱和视力下降等问题，便启动了春季学期初中晚自习改革议程。

三牛超前按下的晚自习改革按钮，不仅提前实现了政策要求，也间接印证了这种探索的价值。

随着春季学期的正式到来，文章开头描绘的场景，悄然展开。

三牛国际部初中年级将传统两节自习课，升级为80分钟高效学习+60分钟素质拓展的双拼模式。

这样的晚自习安排，既保证了有效学习时长，也避免了长时间伏案学习带来的视力疲劳、身体疲惫和心理抗拒。

同时，为尊重不同学生的个体差异，三牛也特别加入弹性机制——

针对有特殊需求的学生，学校开放专项教室申请通道，经老师评估后可进行听力、口语等训练。

不方便参加文体活动的学生，也可以选择在教师监管下留班自习。

为了让学生在自由舒展的环境中成长，三牛贯彻「全时段综合育人」方针——

每周三上午的HOUSE时间，师生聚在一起进行一小时的趣味活动；

每天长达90分钟的午间休憩，让学生们得以享受或静或动的餐后时光；

每天下午1小时的社团，完美平衡学业与兴趣。

加上如今的晚自习改革，武汉三牛中学力争让孩子们在校园里的每个时段，都成为快乐成长的支点。

看着学生们在教室内外自如切换的模样，我们愈发确定：真正的教育革新，永远始于对学生生命状态的敬畏，终于对教育本质的忠诚守护。