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资源分享|2022年《孩子们读什么(美国版)》报告发布(二)

2022-03-22

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上周,我们向大家解读了2022年《What Kids Are Reading(孩子们读什么)》美国版报告的上半部分,得到了许多老师、家长和行业伙伴的正向反馈。因此,我们也迫不及待想要和大家分享初中(6-8年级)与高中(9-12年级)学生的阅读数据变化,并发布最受他们欢迎的书单!


2022年《What Kids Are Reading(孩子们读什么)英国版也将于4月底或5月初发布,届时我们也会向大家介绍最受英国各年龄阶段学生欢迎的书单,并解读英国学生的阅读习惯和爱好变化等深度内容,敬请关注。


回顾:2022年《What Kids Are Reading(孩子们读什么)》美国版报告(一)



或许会有不了解睿乐生或首次阅读《What Kids Are Reading(孩子们读什么)》报告的朋友,对于2022年美国版报告涵盖1.28亿本书籍、450万学生、22749所学校...这些信息感到好奇:睿乐生的数据究竟是从哪里来的呢?


睿乐生作为全球领先的英语测评和分级阅读的教育科技公司,每年都会发布《孩子们读什么》报告,分享学生阅读榜单,供全球老师、家长参考,也可以当作孩子们的启蒙书单,其数据来源于旗下最广受好评的产品Accelerated ReadermyON

Accelerated reader


Accelerated Reader是全球应用最广泛的英语阅读训练系统之一,超过21万册配套阅读练习题库,利用积分模式激励孩子阅读;myON是一款以学生为中心的个性线上图书馆,可无限量阅读5100多本电子原版书籍,并且系统可根据每个学生的兴趣爱好、年级和蓝思阅读等进行匹配合适的书籍,带来更加个性化的科学阅读体验。


Accelerated Reader有超过216,000本书的测评并且也在不断丰富拓展更多书籍,为本次报告以及学生日常阅读训练提供了大量内容。值得一提的是,睿乐生观察到2020-2021学年期间,正在使用myON的学生打开myON书籍的次数共有176,656,360次,以及920亿秒的图书阅读时间,这相当于学生们花了2914年时间不停地阅读。因此,《What Kids Are Reading(孩子们读什么)》美国版报告极具权威性和可信度,这也是教师和家长们每年都在期待这份报告的原因!


那么,接下来让我们一起看看初中(6-8年级)与高中(9-12年级)学生的书单,老师和家长可以收藏给自家的学生哦!


6-8年级


在初中阶段,学生们往往会面临较长篇幅小说和科普文章,阅读量可能在早期达到顶峰,但随着年级要求的提高,阅读书籍的数量可能会随之下降。我们认为,初中生应该广泛阅读所有科目的书籍,来了解更广阔的世界,并培养对他人和社会的同理心。


六年级

在2020-2021学年,424,112名六年级学生平均阅读了大约13本纸质书301,780个单词;超过325,000名六年级学生阅读了电子书

七年级

在2020-2021学年,276,799名七年级学生平均阅读了大约9本纸质书和 292,431个单词;超过280,000名七年级学生阅读了电子书

八年级

在2020-2021学年,241,578名八年级学生平均阅读了大约7本纸质书295,902个单词超过 315,000名八年级学生读了电子书


9-12年级

在高中,学生们处于学习技能和知识的发展关键期,为迎接人生下一阶段的挑战做好准备。无论他们是否计划进入高等教育、技术培训、军事服务或劳动力市场,他们将跟随兴趣和责任选择不同的方向,休闲阅读的时间、篇目会减少


九年级

在2020-2021学年,38,775名九年级学生平均阅读了大约5本纸质书224,805个单词近 175,000名九年级学生阅读了电子书

十年级

在2020-2021学年,28,669名十年级学生平均阅读了大约5本纸质书214,651个单词超过 165,000名十年级学生读了电子书

十一年级

在2020-2021学年,20,984名十一年级学生平均阅读了大约4本纸质书和 222,798个单词近16万名十一年级学生读了电子书

十二年级

在2020-2021学年,15,209名十二年级学生平均阅读了大约5本纸质书218,906个单词近20万名十二年级学生读了电子书

阅读使人终生受益,因此我们会让学生花费大量时间去练习这一重要技能,而他们对所读的内容感兴趣,或者能够被书籍的主题启发时,能够积极参与的阅读练习才是最有效的!


最后引用作家Yangsook Choi在报告中的这段话结束本次分享:


Words to lift up voices that are silenced and suppressed. Words to mend emotional scars from being left out and hated. Words to fire up the imagination and actively visualize healing and hope.

“文字可以唤醒被压制的和沉默的声音;文字可以弥合被遗弃和被憎恨的情感伤痕;文字可以激发想象力并且带来治愈和希望。"



睿乐生希望通过分享《What Kids Are Reading(孩子们读什么)》美国版报告与书单,为孩子们带来美好的阅读体验,感受中西方文学、文化交流碰撞,并且提升她们的阅读能力及文学素养。英国报告也将于之后发布,请大家关注睿乐生以获得最新消息!

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