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深圳德琳学校 | 以“练”备“战”，一切就绪，等你归来

深圳市龙岗区德琳学校国际部

2022-04-08

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草木蔓发，花开满枝，藤萝摇曳，微风徐来，所有美好不期而至。

开学的日子为期不远，德琳学校已经做好准备，等你归来。

为扎实做好新学期学生复课前的疫情防控准备，保证开学后良好的教育教学秩序。4月6日，德琳学校全体教职工和学生代表（教职工子女）开展了学生返校疫情防控模拟演练。健康副校长邹祝艺及坪东社区网格员王诗敏全程指导。

此次疫情防控演练分为两个主题：

一是以学生返校及在校的一天学习生活为主线，通过“情景式”演练，依次展现开学后的场景（简称常规情景式演练）。

二是师生员工核酸检测结果呈阳性突发处置演练。

演练人员分工明确，密切配合，根据既定方案，有序进行，确保了应急演练的科学性和可操作性。

模拟情景实战演练

演练项目1：

常规情景式演练。

情景模拟1：

以学生返校及在校的一天学习生活为主线，通过“情景式”演练，依次展现开学后的场景。

模拟场景一：学生入校检查和应急处理

学校大门是防疫阵地的第一线，守住校门就守住了平安。入校时间，学生按要求间隔１米在入校通道列队，家长不进校。进入校门体温检测区前，学生按要求佩戴好口罩，并用免洗消毒凝胶清洁双手，经保安测量体温正常者方可入校。

检测到学生B体温超过 37.3 度，保安第一时间带领学生至校门口健康观察点，校医用水银体温计为其复测体温，发现该生温度确定为 37.8 度，保安立即通知家长，询问家长接触史等情况，并作好记录。

校医现场把孩子交给家长，从专用通道离开，家长送孩子到医院发热门诊就医。消毒工作人员对该通道、临时隔离点及测温仪器进行消毒处理，同时，校医通知班主任，班主任进一步跟进家长了解学生治疗情况。

模拟场景二：教职工和学生晨检

进入办公室、教室前，师生用免洗消毒凝胶清洁双手、检查口罩，测量体温并登记，保持前后1米距离。体温正常者方可进入办公室和教室。

模拟场景三：课堂、课间组织管理及应急处置

上课期间，科任老师发现学生C趴在课桌上，经询问，该生身体不适。经测量，该生体温38度，复测后还是38度，科任老师立即通知班主任看班，随后将学生带到学校临时隔离区，并通知校医。

科任老师将发热学生带至临时隔离区（教学楼B栋东边）。班主任在教室内稳定其它学生的情绪，做好心理疏导。

模拟场景四：学校临时隔离区应急处置

校医接到电话后，迅速赶到隔离区，用水银温度计对学生进行体温复测，经检测，该生体温异常。

校医对学生进行流行医学调查，发现该生有接触史，立即向学部学生处汇报（小初部向李俊杰主任汇报，高中部向李永刚主任汇报）。

学部学生处主任发起疫情应急工作小组视频会议讨论，安全办主任李赛华向校长汇报。

总指挥马新礼校长宣布启动新冠肺炎应急预案。

校务行政处温焕娟主任联系坪地疾控中心及学校健康副校长，汇报相关情况。同时，各部门迅速联动，按照新冠肺炎应急预案要求，各项工作有条不紊进行。

模拟场景五：食堂就餐演练

食堂门口，学生在班主任的组织下戴口罩间隔１米，在食堂入口处排队洗手。

洗手池旁，校医现场示范指导学生“七步洗手法”，学生洗手后进入食堂候餐排队，按人与人之间间隔１米的要求等候打餐。

学生到食堂指定位置坐好，每座相隔１米，校医现场示范学生正确摘口罩，开始就餐。

模拟场景六：宿舍晚寝

学生戴口罩间隔１米排队，在宿舍门口检测体温、双手消毒，生活老师进行寝前安全教育，并检测学生体温。体温正常者方可进入宿舍区域。

面对疫情不必恐慌

演练项目2：

师生员工核酸检测结果呈阳性突发处置。

情景模拟2：

接上级通知，在核酸筛查中发现我校一名学生核酸检测结果呈阳性。

一、成立校园疫情应急处置专班“校医您好，收到疾控中心反馈，昨晚XX社区居民核酸筛查中，发现你校四（1）班学生张某核酸检测结果为阳性……” 校医接听电话并向我校疫情防控总指挥——马新礼校长汇报。马校长第一时间启动应急预案，报龙岗区疫情防控指挥部。

接到通知后，我校立即组织疫情防控专题会议，进一步了解情况，分析形势，布置任务，明确分工。在原疫情防控组织领导体系基础上成立由马新礼校长为组长的指挥专班，下设八个工作小组，分为综合协调组、现场处置组、医疗保障组、消毒组、转运组、后勤保障组、安全保卫组、宣传信息组，分别由我校各部门分管领导负责。各组统筹调度，多方联动快速形成疫情应急处置合力。

二、快速实施校园封控

现场处置组迅速研究有关情况，制定封控措施，组织学校工作人员对校园进行封控，在外围设置警戒线。除疫情防控工作外，所有人员、车辆只进不出。