陈丹青在一个访谈里说过：看到现在艺考生和艺术院校大学生画的素描我都想死！

套用陈丹青的话，我想说：看到现在很多儿童美术培训机构里孩子的画我也想死！

看看这些机构里孩子学出来画的画：过于的早熟、没有孩子的生气、没有自由的想法和表达，没有主动的表现、没有鲜活的感受、刻意造作、照猫画虎、千篇一律。

你可能说了，这不画的很好吗？很细致、也挺像，比我家孩子画的强多了，我孩子就画不像，画的和鬼画符一样，让孩子学画画不就是让他们学的能画像、画好看吗？

这是很大一部分家长对待孩子学画画的想法：让孩子学画画就是学技法，学怎么画的像、画的好看，画的不“幼稚”！

而大多数儿童美术培训机构，在教孩子画画时也是只有这一个目标：教他们画的像、画的出效果！

对机构而言，这种做法是最安全，最能保证利益的，因为，对大多数家长来说，“画的像和好看”，是他们能看的懂的，也就是好的！

因此，在机构和家长的高度认识统一下，“画的像和好看”也就成了孩子学画的唯一和终极目标!

抛开孩子不同阶段应有不同方式和绘画面貌先不谈，以上对孩子学画的目的和追求，假如放在二三十年前还说的过去的话，那么，在今天，还是这种认知，就令人很不解了。

我们都知道，这些年，我们发展最快的地方就是网络和计算机技术，尤其是近几年，什么VR、AI、AR等等技术纷纷涌现，计算机的人工智能在很多方面都可以取代和超越人类。

在绘画领域，计算机人工智能绘制出来的绘画可以比人工画出来的更精细、更逼真，效果更丰富。

看看那些电脑特效绘画、游戏场景绘画、插画，你可以看到：无论多宏达还是精细的场景、无论多写实逼真的形象、无论多丰富绚烂的光源，电脑都可轻松搞定。

想象这样一个场景：你辛辛苦苦学画十几年几十年，费心费力花费半个月一个月才画出一幅很精细逼真的画，而电脑几分钟搞定了，还比你更细、更逼真！

你会是什么感受？

当然，你立志成为一个技法型、传统型画家，传承经典文化，那另当别论。

如果不是想成为这样一个画家而只是想追求这种技术和能力的话，那就需要好好思考一下了：

我苦苦追求、费尽心力学习了画的像、学习了很多画的精细好看的效果，到底有啥用？

难道只为别人赞叹一句：你真牛，画的真的一样？

除此之外，你还能想到，你那画的像画的细的能力还能在什么场合派上用场？

时代的发展不会以人的意志转移，想想现在多少以前的行业都消失的无影无踪了？拿画画来说，以前需求还真不少，电影院需要美工画海报、报社出版社需要美编画插图，连纺织厂也需要画图的，可现在呢，几乎都被电脑取代了。

所以，用画画技术，尤其是以画的像为标准的技术去谋生就业的路子几乎没有了。

那你会问了：那照你这么说，就不用学画画了呗，学画还有啥用啊？

恰恰相反，我想告诉你的是：学画画对未来很重要，一定要让孩子学画画，但肯定不是上面所说那种学画目的和方法，因为那几乎是个死胡同。

计算机和人工智能的发展，将来很多技术性和人力性的东西都会被取代，而永远不可能被取代的是人的思想、感受和想法。

具体到美术领域，技能技法层面的东西，诸如画的像、画的好看、画的精细复杂这些方面，电脑都很容易解决，而感受、审美、风格个性、想象创意这些则很难被取代，而这些东西在将来才是最有价值的。

而也正是这些诸如思维想象、审美格调、风格个性、独特感受等看起来比较虚的内在素养才会在更多的领域派上用武之地，而且往往能出奇制胜。

之所以说让孩子学画画，正是要让他们通过绘画学习，培养丰富大胆的想象力、培养跳出常规的个性思考和表达能力、培养细腻敏锐的感受能力和创新审美能力。

美术本身的特点就不应该是追求统一标准答案的学科，本应该是培养孩子个性思考和表达，培养多元想象和个人感受的最好途径之一。

如果只聚焦于“画的像”这种标准模式而不关注其他更重要的方面，那在这个时代，学画画就真没啥意义和必要了。

而我们现在的事实是，无论是家长还是机构，很多都是在以培养狭窄单一的技能型传统画家（画匠）模式为目标来对待孩子的美术学习。

他们只在意孩子画出来的画形象是否好看，是否接近成人像的标准，而更深层次的内在的各种所需素养却常常被忽略。

你仔细想想，孩子按这个路子学下去，即便可以画的很像，除了晒晒朋友圈，能有别的作用吗？

所以，你想明白这个道理，就应该赶紧从这个认知里跳出来，放眼更宽的世界。

事实上，孩子时期的美术学习是一套很宽广的综合行为，画的像只是其中能力之一，况且，不同阶段孩子画的像和大人标准的像也不是一回事。

除此之外，还有更重要的想象能力、自主表达能力、感受能力、个性发展能力、创新创意能力、审美能力等等。

这些能力，尽管不容易马上看到效果，但却是未来实实在在真正需要的能力，这些能力素养在未来远比画的像这种技术能力重要的多，也有更多的用武之地。

绘画本是一项古老的技艺，传承与发展一直也是它绕不开的话题。

而由绘画延伸的泛美术教育更应紧扣时代的脉搏，适应时代的发展变化，否则就只能被时代淘汰！

现在很多人对儿童美术教育的观念显然还普遍停留在与这个时代不匹配的古老时代，再不转变观念，孩子的美术学习就只能成为一个旧时代里的回忆了。