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不鸡娃、不内卷?新形势下父母如何规划娃的国际教育?

2023-01-17发布于河北

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除了走体制内升学道路,越来越多的家长给孩子选择国际学校升学路,那如何让孩子接受最优质的国际化教育?

实际整个国际化教育规划对新一代家长是个复杂命题。在世界飞速更新迭代的大环境下,对大方向的“判断”和对可能途径的“选择”就成了我们和孩子进行成长思考和讨论时最重要的关键词。

落到具体问题上,孩子适合什么类型的国际学校?而且做教育规划决策时,什么时候走国际教育路径也是一个选择题。

这个选择的选项包括国际幼儿园国际小学/初中/高中、公立国际部、民办国际学校、外籍国际学校等。很多家长有这些问题和焦虑:
想去国际学校,但是不知道是否适合走国际教育?
小学到大学,什么阶段接受国际教育最好?
想考入顶级国际学校,该如何提前准备?
国际课程这么多,如何挑选?
......

01.“选择之前,先明白教育目标”
 
在为孩子做出选择时,首先要明确对孩子的教育目标,也就是希望孩子成为什么样的人,孩子的成长不是突然的,是长期的过程:

在设定目标的时候必须要有长期规划,不能因为觉得国际学校好,就马上要把孩子送过去,而应该考虑到孩子目前是否适合,状态能否适应国际学校?当下的能力能否满足某所国际学校的要求?

家长在孩子的教育方面,不能短视,而应该把目标放长远,明白孩子的变化不是突然的,而是循序渐进的。需要正确的引导和支持,才能朝着正确的目标前行,突如其来的环境变化会容易让孩子措手不及。

其实教育过程更像是马拉松,而不是百米赛跑,所以不论是从教育的规律来看,还是从对孩子全面发展有利的角度来看,高中前的教育,应该把教育看作是马拉松比赛。

插句题外话,这里有一张中西学生对比示意图:


蓝色曲线代表中国学生,通过曲线图看到中国孩子很小的时候,学习内容、学习时间、学习强度是高于国外学生的。

因为我们时间用得长,花的功夫多,作业做得多,尤其是小学阶段,比方说中国学生的数学比国外的学生强,看起来学习能力强,但是到了高中到大学的交界点上,曲线是向下走的,学习能力似乎没有那么强。

红色曲线代表国外学生,国外孩子从0岁到初中,学习强度没那么大,但是到了高中,曲线是向上走的,为什么?

在英美,他们认为高中是竞争性的,前期是一个知识、能力和各个方面积累的预备过程,到了高中是飞跃阶段。

我们习惯于接受一个传统的观念,说中国的基础教育好,高等教育不好,但实质上高等教育的不好还是源于基础教育,比方美国高中很多学校一共800-900个学生就能开400-500门课,而中国只能开10-30门课,实际上这是违背规律的......

02.哪些人更适合走国际路线

该不该走国际路线?

什么样的国际路线更有出路?

如何选择适合的国际部/校?

孩子还小,没想好未来究竟走“国内路线”还是"国际路线",那能不能两条腿走路,走着看?

......


每到择校季,上述这些问题就经常被家长们提起。


事实上,我们在选择国际或国内路线时一定要有一个很重要的思想准备,你有没有一定要让孩子走这条道路?


无论是国内路线还是国际路线,不建议家长们抱有“逃避”心理,比如孩子眼前遇到一定的学习困难或者成绩不突出,有些家长可能会说实在不行让他走国际路线算了,家长心里想帮助孩子逃避竞争,但是竞争的存在是必然的。如果孩子是因为想逃避在国内路线中学习成绩不好的问题,那到国际路线也不会特别好。


另外走国际路线的孩子需要投入大量的时间进行英语学习,同时还要适应国际教育的学习节奏和环境,需要更多的时间和精力。


因此选择走国际路线,只是换一种学习方式,并不是为了躲避竞争。选择适合孩子培养方式的路线,就是对他而言最好的升学规划。


什么样的孩子适合走国际路线?


升学方向明确:未来想去国外大学学习并且想拥有国际化视野,做事情不愿局限在自己所在的小环境的孩子。


自主学习能力:不喜欢应试教育,喜欢在自主探索和实践中学习知识的孩子。


勇于面对困难:想要培养孩子战胜困难的决心和勇气。


英语应用能力强:英语水平是选读国际课程最基本的门槛。


时间管理能力强:想要学会合理分配学习、活动和休息时间,学会自我管理的孩子。


关于国际路线的规划问题
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03.什么阶段接受国际教育最好?

在为孩子挑选国际学校的时候,其实有不少的家长都不知道什么时候是最佳转学时期。

有部分家长认同高中阶段转学国际学校最好,因为高中阶段转国际学校不但能在小学、初中学校学好中国传统文化课程,还能在高中阶段学好国际课程。同时还能节省一大笔教育资金,毕竟国际学校的学费也是笔大数目。

解决这个问题之前,让我们先来看一下读国际学校三大高峰期:

第一高峰:小学一年级

这个时间段进入国际学校,孩子从打基础阶段开始开始接受国际教育,接受全套完整的国际教育。

第二高峰:小升初期间

因为国际学校的小学阶段没有严格的分科。(但是现在上海涉及到摇号政策)

第三高峰:初三毕业后转学国际高中

有接近30%的学生在初三结束后转入国际学校,其中大部分都是国际部。

其实,随着国际教育的不断发展,选择在幼儿园阶段就让孩子读国际学校,这样可以一路直升,避免了很多升学问题以及转学后二次适应问题。

所以,家庭条件允许的话,越早送孩子读国际学校越好!


04.孩子的英文能力,能否满足最低要求?

想考入顶级国际学校,如果在英文能力上都没有准备好,国际学校的门也难以敲开。

国际学校分为纯外籍国际学校和双语国际学校,无论你是在英式国际学校、美式国际学校等学校课程都无法离开英语。

除了中文课和双语学校的部分义务教育课程,全部是英文教学。在国际学校的课堂上,老师们就是用英语进行授课的。

英语能力是走进国际学校的第一块敲门砖,学校在入学面试上就要求可以用英文进行自如的交流辩论、阐述自己的见解想法、甚至还有笔试的写作和全英文的数学、科学等科目测试。


原来在公立学校时孩子的学习基础不错,知识点掌握也很牢固。但是把之前熟悉的内容全部换成英文模式,那对孩子来说就得从认识各科的学术单词开始。如果不提前准备这些基础的学术技能,孩子会跟不上全英文讲课也是“正常现象”。


若孩子一直在公立学校就读,初中三年词汇量大概是3000,距离托福水平8000的差距大概是5000左右,每天利用1个小时的时间掌握几十个单词,3个月的时间方可大体上弥补词汇量的差距。


但是,前提还是要看父母如何规划?


让孩子接受优质的国际化教育,对于新一代的家长是蛮复杂的一个命题。提前规划,结合孩子自身情况,才能做到心里有数。

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